Table of Contents
يوضح لك موقع الموسوعة بالتفصيل طريقة إدارة المسارات التعليمية على منصة مدرستي حتى تستطيع استخدام منصة مدرستي بأفضل شكل ممكن والاستفادة منها في تقديم خدمات تعليمية إلكترونية عالية الجودة سواءً كنت مُدرس أو مُدرس أول، فمنصة مدرستي من أفضل المنصات الإلكترونية العربية لتعليم طلاب المدارس، حيث ساهمت بدرجة كبيرة في تطوير التعليم عن بعد كما قامت بدور فعال في دعم قدرة قطاع التعليم في الممكلة على التعامل مع تحديات أزمة كورونا في الفصل الدراسي السابق، وفي العام الدراسي الجديد مع عودة الدراسة بشكل منتظم في المدارس ستواصل المنصة دورها في النهوض بالتعليم خاصةً بعد تطويرها كما ستلاحظ من الأدوات الموضحة في المقالة الراهنة.
إدارة المسارات التعليمية على منصة مدرستي
إضافة مسار تعليمي إلى منصة مدرستي
أولًا: زُر الصفحة الرئيسية لمنصة مدرستي، بعد ذلك اضغط على زر المسارات التعليمية، ثم اضغط على إدارة بيانات المسار التعليمي، وعندها ستظهر لك قائمة لإدارة المسار وتتطلب تدوين البيانات التالية:
- اسم المسار.
- وصف المسار.
- تحديد مجموعات الطلاب الذي سُتخصص لهم المسار.
وفي ختام هذه الخطوة اختر بين (الحفظ) أو (الإلغاء)، وبعد الاختيار تنتقل إلى تدوين المحتويات التعليمية كما توضح الصورة التالية:
طريقة إضافة محتوى درس إلى المسارات التعليمية على منصة مدرستي
بعد أن تنتهي من تنفيذ الخطوات الموضحة سابقًا، يجب أن تُدون بيانات المحتوى التعليمي وهم:
- الاسم المختصر.
- الوصف.
- المحتويات المرتبطة.
وبذلك تصل إلى نهاية هذه الخطوة والتي تتطابق مع المرحلة السابقة حيث تحتاج للاختيار بين الحفظ أو الإلغاء، وتوضح لك الصورة التالية ذلك:
طريقة تأليف وتحكيم الدروس على منصة مدرستي
بعد إتمام إنجاز الخطوتين السابقتين تصل إلى المرحلة الـ 3 المتمثلة في تأليف وتحكيم الدروس والتي تُتيح لك إضافة الدرس بتدوين العناصر التالية:
- الاسم المختصر.
- الوصف.
- اختر نوع العنصر.
ثم الضغط على إضافة عنصر جديد، وعندها تنبثق قائمة لتختار منها من 5 اختيارات وهم:
- إثراء من بنك إثراءات منظومة التعليم الموحدة.
- إثراء من بوابة عين.
- سؤال من بنك الأسئلة.
- اختبار.
- محتوى نصي.
وبعد أن تُنهي الاختيار السابق يتوجب عليك الاختيار بين الإضافة أو العودة كما توضح الصورتين التاليتين:
ولمساعدتك على تجهيز محتوى الدرس، تُتيح منصة مدرستي الاستعانة بالمحتويات المشابهة والتي تُشير إلى المحتويات المُضافة مُسبقًا من قِبل مدرسين آخرين، ويُمكنك الاستفادة من هذه الخاصية بالضغط على زر (المحتويات المشابهة) ثم الاختيار بين الاستعراض فقط أو النسخ كما تُشير الصورة التالية:
ولأن الدرس يتضمن أكثر من قطعة محتوى فالمنصة تُمكنك من مواصلة الإضافة وفق الخطوات السابق ذكرها إلى أن تُنهي جميع الأسئلة، ويجب أن تربط بين الأسئلة ودرجاتها، بحيث تُشكل الدرجات 100% في حالة إجابة الطالب لها إجابة صائبة.
ولتتخذ قرارك النهائي بجاهزية الأسئلة للإرسال إلى الطلاب تُتيح لك المنصة استعراض الأسئلة كما ستكون في شكلها النهائي عند مطالعة الطلاب لها، وخلال مطالعة الاستعراض يُمكنك تغيير ترتيب العناصر بسهولة.
وفي نهاية الأمر تطرح المنصة عليك السؤال التالي: (هل تود المتابعة؟)، وعندها يجب أن تختار بين نعم أو لا.
وهنا يجب الإشارة إلى أن المنصة تُتيح لك استخدام مسار كامل كما هو من مسارات المُعلمين بالضغط على زر (مسارات الزملاء المعلمين)، ثم تستعرض المسارات وتختار منها ما تريد لتوجيهه لطلابك كما هو، ويُمكنك ملاحظة ذلك من الصورة التالية:
طريقة إدارة أدوات التعلم الماتع على منصة مدرستي
زاد إقبال المدارس واهتمامها بتطبيق استراتيجيات التعلم الماتع مع زيادة عدد الدراسات المؤكدة على مدى أهميته وفعاليته في تنمية مهارات الطلاب ومستواهم في التحصيل الدراسي، ويعتمد التعليم الماتع على طرق منوعة تُقدم محتوي تعليمي للطلاب بأسلوب شيق، وتوفر منصة مدرستي العديد من الأدوات المساعدة في تطبيق التعلم الماتع، وهذه الأدوات هي:
- مقاطع فيدو التطوير الذاتي.
- استعراض إسهامات علماء المسلمين.
- تدريبات على قراءة نصوص اللغة الإنجليزية.
- تدريبات على الاستماع إلى النصوص باللغة الإنجليزية.
- القيم الأخلاقية معروضة بطرق ممتعة.
- الكتب الإلكترونية.
- الألعاب التعليمية.
الإشراف على المعلمين في منصة مدرستي
هذه الأداة مُخصص لكل من شاغلي منصب المعلم الأول والذي يُحدده قائد المدرس، وتتمثل مسؤوليات المعلم الأول في الإشراف على المُعلمين، والتحكيم على مُخرجات المُعلمين.
وتتمثل أدوات التحكم بالنسبة للمدرس الأول في النقاط التالية:
المحفظة الإلكترونية
تُتيح لك كمدرس أول مطالعة بيانات كل من المُعلمين، والتقدم المنهجي لهم، وشكره والإشادة على جهودهم وإنجازاتهم علنًا أمام مختلف المدرسين على المنصة، وذلك كما تُشير الصورة التالية:
تحكيم الإثراءات
كما أشرنا سابقًا تُتيح المنصة لكافة المعلمين إضافة نشاط إثرائي، إلا أنه لا يكون جاهزًا للاستخدام سوى بعد التحكيم وهو الأمر الذي يتولى مسؤوليته المدرس الأول، فإذا كنت تشغل هذا المنصب فسيتكون من مسؤولياتك مطالعة الإثراءات المضافة وفي حالة موافقتك عليها تظهر لكافة مدرسي المدرسة ويُصبح بإمكانهم توظيفها في تعليم طلابهم بسهولة.
أما في حالة عدم موافقتك على الإثراء فيجب توضيح السبب حتى يستطيع المُدرس مُقدم الإثراء تحسينه وتقديمه لك مرة أخرى حتى توافق عليه، وتعرض الصورة التالية كيفية تحكيم الإثراءات بوضوح.
تحكيم محتويات وأهداف دروس المُعلمين على منصة مدرستي
يتم ذلك على مرحلتين تتمثل الأولى في تحكيم محتويات المسار، في حين تتمثل المرحلة الثانية في تحكيم المحتويات التعليمية.
ويُمكنك تنفيذ كلا الخطوتين بسهولة بمجرد تسجيلك الدخول إلى منصة مدرستي تظهر لك قائمة بمحتويات المسار لكل من المدرسين الذين تتولى مهمة الإشراف عليهم، وبعد أن تتطلع على المسار يُمكنك اتخاذ قرار بالقبول أو الرفض، كما توضح الصور اللاحقة:
وبعد أن تنتهي من تحكيم كافة مكونات يُمكنك عندها اتخاذ قرارك بشأن التحكيم على المسار ككل، كما يظهر في الصورة التالية:
طريقة المشاركة في اللقاءات التفاعلية على منصة مدرستي
نظرًا لأن الاجتماعات جزء أساسي من تحسين العملية التعليمية وتعزيز التفاعل بين أعضاء المدرسة، فإن منصة مدرستي تُتيح إنشاء اللقاءات والتفاعل فيها بين 2 مدرسين أو أكثر، ويُمكن ذلك من لوحة التحكم الخاصة بك كمعلم والتي تعرض لك إمكانية بدء اجتماع أو المشاركة في الاجتماعات المُنشأة والمسموح لك بالمشاركة فيها.
ولتصل هذه القائمة يجب أن تضغط على زر (التواصل المجتمعي) ثم اختيار (اللقاءات العامة)، وبذلك تنبثق قائمة توضح اللقاءات التي أنشأتها بالإضافة إلى اللقاءات التي سجلك بها المعلمون الآخرون لحضورها.
وبالنسبة للقاءات التي أنشأتها يُتاح لك التحكم في موعدها وإعداداتها، في حين المسارات التي تُسجل فيها مُتاح لك حضورها والتفاعل فيها فقط وذلك بعد أن تضغط على زر (حضور) كما توضح لك الصورة اللاحقة:
ولإنشاء لقاء جديد فكل ما يجب فعل هو الضغط على زر (لقاءاتي) ثم اختيار (إنشاء جديد) وتدوين البيانات المطلوبة وهي:
- اسم اللقاء.
- الوقت.
- تاريخ اللقاء.
- موعد بدء اللقاء.
- المدة الزمنية للقاء.
- موعد نهاية اللقاء.
- نوع اللقاء (عام أو خاص).
- الفئة المستهدفة.
- المدعوين الإضافيين مثل واحد أو أكثر من أولياء الأمور.
وفي نهاية الأمر ينبغي الضغط على زر ( الحفظ) أو (الإلغاء).
إدارة الحصص الدراسية ودروس التقوية على منصة مدرستي
يُدير هذا القسم المسؤول عن إدارة النظام على المنصة ويتضمن الجدول الدراسي الخاص بك بالتفصيل، ويُتيح لك التحكم في إدارة الحصص بتحديد الدرس الذي ستشرحه كل مرة والمدة الزمنية للحصة وتجهيز محتوى الحصة من وسائط متعددة وأنشطة إثرائية، وواجب مدرسي أيضًا، وتوضح الصور التالية كيفية إدارة الحصص الدراسية بسهولة باتباع الخطوات البسيطة اللازمة.
تقديم الدرس عبر منصة مدرستي
تُشابه آلية عمل المنصة بخصوص ذلك برنامج زووم بشكل كبير، لكنها لا تُتيح بدء الدروس إلا للمدرسين، ويجب عليك بدء الحصص في موعدها المُحدد في الجدول، ثم السماح للطلاب بالمشاركة وضبط الإعداد الخاصة بصلاحياتهم وأدوات تفاعلهم حسب حاجة كل من الدروس ومن أبرز الأدوات التي يُمكنك استخدامها خلال الشرح ما يلي:
- كتم الصوت من أجهزة مختلف الطلاب.
- مشاركة الشاشة مع تضمين الصوت.
- رصد الغياب وذلك بمجرد الضغط على الزر المخصص لذلك.
وتعرض لك الصور التالية كيفية تقديم الدرس عبر منصة مدرستي بسهولة.
إدارة دروس التقوية على منصة مدرستي
دروس التقوية تُتيح لك تعليم طلابك مهما كان وقتك مضغوط أو تعذر حضورك لمقر المدرسة لأي من الأسباب، وتختلف عن الدروس الأساسية بشكل رئيسي في أنها تُتيح لك ضم أكثر من مجموعة طلاب من نفس المرحل الدراسية والشرح لهم في وقت واحد، ويُمكنك استخدامها بسهولة فائقة وفق الطريقة الموضحة في الصور الـ 3 التالية:
ولأن الاستفادة من المنصة يتطلب معرفة طريقة استخدام أدوات أكثر من المُشار لها في مقالة إدارة المسارات التعليمية على منصة مدرستي فمعرفة المزيد من المعلومات عن استخدام المنصة بمطالعة المقالات الـ 3 التالية:
- شرح دليل منصة مدرستي للمعلمين 1442.
- طريقة استخدام منصة مدرستي للمعلمين 1442.
- إدارة الأنشطة التعليمية على منصة مدرستي.