قصيدة عن محو الامية

ان معنى كلمة محو الامية هو تنمية قدرة الشخص على القراءة والكتابة، وقدرته على التواصل بين الناس بالعلامات والرموز المطبوعة والالكترونية ايضا، وهي واحدة من الأسباب التي تجعل الدول تتقدم وتنجح في المشروعات والتطورات التي تدخل فيها، لذا نجد ان عملية محو الامية من الأشياء الهامة التي تسعى الى تحقيقها كل البلاد الان.

واليوم سنقدم بعض القصائد التي تتحدث عن محو الامية.

أهمية محو الامية

ان فقدان الشخص لمهارة القراءة والكتابة والتعامل بالرموز، يجعله يعود الى الوراء في كل مرحلة من مراحل حياته، فمنذ صغره أي عندما يكون طفلا لن يستطيع ان ينجح في المدرسة، ويواجه الكثير من الصعوبات التي تصاحبه حتى يصل الى عمر العمل، فتبدا مرحلة جديدة من المعاناة، حيث انه لن يستطيع ان ينجع في مجال الاعمال وسوق العمل، حتى انه عندما يتزوج لن يستطيع ان يصبح اب ناجح في تربيته لأطفاله ودعمهم في حياتهم العلمية والعملية، لذا نجد ان عملية محو الامية لها أهمية كبيرة منها.

1_ ان ارتفاع نسبة الامية في بلد ما يجعلها غير قادرة على مواجهة التحديات الاقتصادية التي تلاقيها، مما يجعلها مع الوقت تتأخر.

2_ ان الأشخاص المتعلمون الذين يستطيعون القراءة والكتابة وفك الرموز، فانهم قادرون على تسهيل الحياة على أنفسهم وعلى المحيطين، فيكونوا قادرين على فهم علامات الطرق، وايضا تسعيرة منتجات التسوق، وفهم الجدول الزمني للحافلات وأيضا القطارات، كما انهم يكونوا قادرين على ملئ الاستمارات بأنفسهم، عكس الشخص الغير متعلم.

3_ مهارة القراءة والكتابة، فهي من المهارات الرائعة والتي تتيح للأشخاص المتابعة والمشاركة لكاملة في كل ما يحدث في المجتمع، حيث انها تساعدهم في عملية تحسين سبل الحياة، كما انها واحدة من محركات تحقيق التنمية المستدامة، وذلك من خلال زيادة مشاركة ذلك الشخص في سوق العمل بطرق ناجحة، ويكون قادرا أيضا على تحسين صحة اطفاله واسرته بتغذيتهم السليمة، كما انه يكون قادرا على تقليل نسبة الفقر وتوسيع فرصة العمل.

طرق محاربة محو الامية

1_ عمل الكثير من حملات التوعية التي تعمل على محاربة الامية.

2_ وضع القوانين الصارمة التي تخفف من ترك الأطفال للمدارس والتعليم والتوجه الى العمل.

3_ العمل على بناء المراكز الخاصة بعملية محو الامية، حيث انه يجب على كل دولة ان تتعرف على النسبة الاكيدة من الامية بداخلها.

4_ قيام المعلمين بأعمال تطوعية ومساعدة الأشخاص الغير متعلمين.

5_ توسيع فرصة التعليم الإلزامي، وعمل الكثير من الدورات الخاصة بتعليم كبار السن والاميين.

قصائد عن محو الامية

قصيدة عن محو الامية

شفت الخالة واعجبتني في مشيتها

تحمل معها دفاترها وحقيبتها

شجعتها وعلى الأبلة عرفتها

وعلمتها بالسبورة وطبشورتها

علموها كيف تربي بنيتها

وعلموها كيف تخيط فنيلتها

عن التسيورة للجارة حذرتها

أكل الفصص مع جارتها ما نفعتها

والحكومة للمناهج وزعتها

والمدارس في الدراسة هيئتها

والأمية كل العالم حاربتها

كل يسعى في واجب محو الأمية.

قصيدة مميزة عن محو الامية

قالو لي الترقية لازم ثانوية

وأنا مغير الكفاءة ويدوب جايبها

راحت علي يوم كان الوضع بيديه

يوم الجهل مالك نفسي وقاضيها

وقررت أواصل عشان أوضاعي السيئة

وظيفتي ماّ يكفيني راتبها

عودت للمدرسة في محو لأمية

مجبور فيها ولوما ني راغبها

سجلت فيها بفزعات وجاهية

اشقيت نفسي ولا أدري وش مكاسبها

وواصلت شهر بمقاعدها للأمامية

دروس اشاركها بها ودروس اجنبها

وجانا مدرس وشكله ناوي نية

عيونه تروع ودايم مقلبها.

قصيدة روعة عن محو الامية

الحاجة دارت النية

وقالت نقرا باللي كاين

أنا القعدة ماهي ليا

الكنيس وغسيل لو ما عن

صح ما علمونيش والديا

خاطركانو مايعرفوش مساكن

عزمت تدخل لمحو الأمية

نتاع الشهاب باش تتمك.

قصيدة دخلت اليوم عن محو الامية

دخلت اليوم اللّول

وبدات فالنسا تشوف

في روحها قاعدة تسأل

رايحين يقريونا الحروف؟

وهاذو منين جاو كامل

وعلى كبرنا يمشيونا فصفوف

والشيخ مرا ولا راجل

حنا الحشمة فينا والخوف

المهم بدأت الحصة

بَ بُو تَ تِي

عَ رَ لَ صَ

أمي تحلب البقرةِ

وهي حاسة حاجة خاصة

نواظري والشيخة تقولها نظارتي

قلتلها مانيش اللي تتوصى

حنا قرينا بكري يا بنتي

واشنو عشنا حياة مُرّة

وفرنسا كي جات جهلتنا

شحال خدمنا فالثورة

مع ذوك الرجال خاوتنا

نخبزوا ونطيبوا الكسرة

صح ماقريناش لكن خرجنا

المهندس الطبيب والدكتورة

بدعاوينا الحرص وسهرنا

شعر قصير عن محو الامية

أَدَّبتُ نَفسي فَما وَجَدتُ لَها بِغَيرِ تَقوى الإِلهِ مِن أَدَبِ

في كُلِّ حالاتِها وَإِن قَصُرَت أَفضَلُ مِن صَمتِها عَلى الكَربِ

وَغَيبَةُ الناسِ إِنَّ غَيبَتَهُم حَرَّمَها ذو الَجَلال في الكُتُبِ

إِن كانَ مِن فِضَّةٍ كَلامُكِ يا نَفسُ فَإِنَّ السُكوتَ مِن ذَهَب.

قصيدة وما انتفاع اخي الدنيا

وما انتفاعُ أخي الدنيا بِناظِرِهِ إذا استَوَتْ عِندَهُ الأنوارُ والظُّلُمُ

أنا الذي نظَرَ الأعمى إلى أدبي وأسْمَعَتْ كلماتي مَنْ به صَمَمُ

أَنامُ ملءَ جفوني عَنْ شوارِدِها ويسهرُ الخلقُ جَرّاها وَيَخْتصِمُ

وجاهِلٍ مَدَّهُ في جَهْلِهِ ضَحِكي حتى أتتهُ يَدٌ فَرّاسةٌ وَفَمُ

إذا نظرتَ نيوب اللّيثِ بارزةً فلا تظنَنَ أَنَّ اللّيثَ يبْتسِمُ

ومُهْجَةٍ مُهْجتي مِنْ هَمِّ صاحِبها أَدْرَكتها بجَوادٍ ظَهْرُهُ حَرَمُ

رجلاهُ في الركضِ رجلٌ واليدانِ يدٌ وفعلُهُ ما تريدُ الكَفُّ والقَدَمُ

ومُرْهَفٍ سِرْتُ بين الجَحْفليْنِ بِهِ حتى ضَرَبْتُ وَمَوْجُ المَوْتِ يلتطِمِ

فالخيلُ والليلُ والبيداءُ تعرفني والسيفُ والرمحُ والقرطاسُ والقلمُ.