ولان الاطفاليثابرون على استكشاف العالم من حولهم،يصل الكثير منهم بسرعة الى نقطة »الضغط الزائدة« وعلى الاغلبيظهر هذا الضغط فياوقاتغير مناسبة،مثلا عندما تتوفر امامهم كمية هائلة من المعلومات او الاختيارات،مثلا طلبت من الطفل انيبقى هادئاًفيالمركز التجاريالمليء بالالوان والحلويات والالعاب المختلفة.
ويبدأ شعور حسيفطريعند الطفل لاختبار حدوده وامكانيته،وحدودك انت ايضا فيهذه السن. على سبيل المثال،يلعب الطفل بجهاز الكمبيوتر ثميلتفت اليك ليرى ردة فعلك،اذا لميجد ايتجاوب،يقوم بتكرار المحاولة،فهويريد انيعرف ما هيحدوده. ان التماسك والحزم فيرد الفعليساعد الطفل على تحديد الحدود الثابتة لفهم السلوك الملائم. احيانايصاب الاطفال بالاحباط بسبب عدم قدرتهم على اداء عمل مستقل.
ويملك الطفل رغبتين متعارضتين،الرغبة فيانجاز الامور لوحده باستقلالية،والرغبة فيان تعتنيبه،وبما ان الطفل لايملك المهارات اللغوية،والجسدية للاعتراض على الوضعيشعر بالاحباط ويبدأ فيالصراخ.
ومع نهاية العام الثاني،تبدأ نوبات الغضب والاحباط فيالتراجع،اذيتعلم الطفل كيفية السيطرة على نفسه،ويصبح اكثر راحة مع قدراته. وتقل نسبة شعوره بالاحباط ويتمالك نفسه اكثر عندما تواجه افعاله بكلمة »لا«. وهذا التطور فيالسلوك،يرتبط بنضج الدماغ،خصوصا تماسك اللحاء الدماغي.
على اية حال جربيالاستراتيجيات التالية المترجمة عن بيسكولوجيالفرنسية لمساعدتك على التحكم فيتصرفات الطفل:
قللينقاط النزاع قدر الامكان: على سبيل المثال،ضعيالاشياء التييجب ان لايسمح للطفل باللعب بها بعيدا عن متناوليده.
حدديالنظام: ركزيعلى القواعد الاساسية منذ البداية،مثلاغسل الوجه والاسنان،وضع حزام الامان،والتقيد بمواعيد النوم،كلهايجب ان تكون ضمن نمط روتينيثابت حتىيتقيد بها الطفل بسهولة.
ضعيحدودا للتصرفات ولتكن توقعاتك معقولة: لا تتوقعيانيتقبل الطفل الامور الصوتية او الجسدية منك بسهولة،لذلكيجب ان تضعيحدودا للتصرفات منذ البداية،اذا كنت تمنعين الطفل من القيام بتصرف ما،انزليالى مستوى الطفل بحيثيراك،ضعييدك على كتفه،وقوليله »لا تلعب فيالباب،ستؤذييديك«،اذا لميتجاوب قوميبأخذه بعيدا عن الباب او مصدر الخطر،وقوليله مرة اخرى »لقد قلت لك بأن الباب سيؤذييدك،الان اذهب واجلس بعيدا«.
ضعيخيارات محددة: على سبيل المثال بدل ان تسأليه ماذا تريد على الغداء؟ قوليله،هل تريد »ساندويتشا« ام حساء؟ هكذا سيعرف الطفل بان خياراته محصورة وهكذايختار الاقرب الى ذوقه.
إذا شعرت بنوبةغضب قادمة فيالطريق: قوميبلفت انتباه الطفل لموضوع اخر،حتى لايتصاعد الموقف.
امدحيتصرفات الطفل الجيدة امامه وامام الاخرين،الشعور بانك موافقة على تصرفهيجعلهيقوم بهذا التصرف بشكل ذاتي.
امنحيالطفل الفرصة ليتفاعل مع الاخرين. عندما تكون هذه التفاعلات ايجابيةيتعلم الاطفال منها،اما اذا شعرت بانها سلبية،قوميبتعريف الطفل على مجموعة اخرى من الاخرين.
اما النصيحة الاخيرة فهيان تكونيقدوة جيدة للطفل،فالطفليتعلم التصرف الجيد او السيء من المنزل اولا،الاطفاليتعلمون بالتوتر،تذكريبأن تؤكديللطفل كم تحبينه،وكم سلوكه وتصرفاته جيدة،كافئيالتصرف الجيد،بشراء هدية او لعبة للطفل.
المصدر: بوابة المرأة
