مقدمة وخاتمة وعناصر لأى موضوع تعبير

مقدمة وخاتمة وعناصر لأى موضوع تعبير ، يستطيع الإنسان من خلال موضوع التعبير أن يخط بقلمه كل ما يدور بمخيلته وعقله من أفكار وعواطف واحتياجات، والموضوع الجيد هو الذي ييجعل من أماه يستمر في قراءته حتى النهاية دون كلل أو ملل، وأن يكون جذاب وشيق، وأحد عوامل تحقيق ذلك هو حسن صياغة المقدمة والخاتمة، مع اختيار العناصر المناسبة والمرتبطة بالموضوع، ولذلك خلال هذا المقال على موسوعة نورد مقدمة وخاتمة وعناصر لأى موضوع تعبير.

قواعد كتابة موضوع التعبير:

• من أهم قواعد كتابة موضوع التعبير هو أن يتابع الطالب ولو بدرجة بسيطة ما يحدث على الساحة، لإن الموضوعات التي ترد غالبا تكون لها صلة بما يحدث في المجتمعات، وبذلك يتمكن الطالب من الكتابة عنها.
• يكون السؤال في الامتحان عبارة عن اختيار موضوع من بين موضوعين أو ثلاثة، فيختار الطالب ما يمكنه الكتابة عنه بوضوح.
• بعد اختيار الموضوع يتم تحديد الجوانب الرئيسية في الموضوع التي سيتحدث عنها، وكتابة النقاط القرعية والأفكار الرئيسية للموضوع، ويتم البدء بمقدمة عامة حول الموضوع المطروح للنقاش، وتكون موجزة بأسلوب غير مخل وفي نفس الوقت شاملة وبسيطة.
• ثم يتم الدخول في الموضوع وكتابة التفاصيل، وكتابة الموضوع دون تشتيت أو خروج عن الموضوع.
• يجب العناية بحسن الخط ووضوحه عند كتابة الموضوع، والتأكد من خلوه من الأخطاء اللغوية والنحوية والإملائية.
• الانتباه إلى الكتابة باللغة العربية الفصحى دون إدخال للغة العامية، وكذلك تجنب التكرار الممل للجمل وعدم الإطالة أكثر من اللازم.
• الحرص على استخدام علامات الترقيم بقواعدها السليمة.
• الاستشهاد بآيات من القرآن، او أحاديث نبوية، أو أقوال مأثورة، أو أبيات من الشعر لدعم الموضوع.
• في نهاية الموضوع يتم كتابة الخاتمة، والتي تكون ملخصة لكل أفكار الموضوع، وتقدم رؤية عامة حوله.

نماذج لمقدمات التعبير:

• العلم هو أساس وجود الحضارات المختلفة، وهو عنوان هوية الشعوب والأمم، وهو سر التقدم الخاص بها، زسر نهضتها وتقدمها، فالأمم بغير علم لا قيمة أو وزن لها، بل هي مثل ريشة في مهب الرياح وجودها وعدمها سواء، والأمم المتعلمة فقط هي التي تظل خيه يخلجها التاريخ، وتظل منارة للشعوب، وقبلة الأمم، ولكن الأمم التي لا تعير اهتمامًا للعلم، يطويها النسيان.
• إن قناة السويس هي قناة صناعية، تم ابتكارها وتصميمها بعقول اناس من الفراعن المصريين القدماء، و في خلال  العهد الإسلامي أعيد حفرها وتشغيلها، ثم ردمت مرة أخرى لأسباب سياسية في عهد الخليفة أبي جعفر المنصور.
• إن الأخلاق والعلم معًا هما ركاز المجتمعات المتحضرة، وعنصرا نهضة الشعوب والأمم، فبالعلم يبنى الفرد والمجتمع، وتسهل أمور الحياة، وبالأخلاق يحصن الفرد، ويقوى المجتمع ويتم حمايته، فالعلم والأخلاق يربط بينهما علاقة تكاملية، فلا أخلاق سليمة بدون علم يرشد ويبصر، ولا علم له أثر حسن من غير أخلاق، فالعلم هو العين التي تبصر القيم والأخلاق، والأخلاق هي الوعاء والحافظ للعلم.
• وطني، يا أروع الاماكن وأجملها، يا قلعة محصنة لا تلين، وواحة للأمن والأمان والاستقرار، فمهما اشتدت قسوة الأيام وقست واسودت، يظل وطني الحبيب يضمنا كالأم إليه ويحنو علينا، ولا ينسانا أبدًا، فوطني بسمائه وأرضه وجباله وبحاره ونيله وكل ما يشمله، هو نموذج لمعاني الحياة، ولا يعلم تلك القيمة إلا من فقد وطنه.

نماذج لخاتمات التعبير:

• إن كل ما سبق ذكره يوضح أهمية الموضوع وحيويته، وأتمنى أن أكون وفقت في اختيار العناصر التي تحدثت عنها.
• من خلال ما تم عرضه وما ذكر خلال الموضوع، يتضح اهمية ذلك الموضوع، وأنه من الموضوعات الحيوية التي لها تأثير على حياة الأفراد، وينبغي الاهتما ملتحقيق التقدم والرقي في جميع المجالات.
• إن قناة السويس في النهاية توفر كميات ضخمة من الوقود، كما تمتاز بعوامل الأمان والسلامة، وبالإضافة إلى ذلك فهي تعد هبة من الله سبحانه وتعالى إلى الشعب المصري الذي عمل بجد لشقها بسواعدهم بالإصرار والعزيمة.
• وفي النهاية فإن الأخلاق والعلم هما جناحان يحلق الفرد والمجتمع بهما، ولا ينفع التحليق بواحد دون الآخر، وهما دليل رقي الشعوب والمجتمعات والأمم، فبهما يتم بناء الحضارات، ويتم إعلاء نجم الأمم، وتصل إلى متون العوالي، ونال من خلالهما منبر العز، وتمتطي خيول المجد.
• إن نجاح الفرد يمثل نجاح للمجتمع كذلك، فالعامل الناجح يزيد من غنتاج مؤسسته، والطالب الناجح ستفخر به أسرته ومدرسته والمؤسسة التعليمية، والفرد الناجح بشكل عام سيتأثر به الآخرون ويكون مثلًا لهم، فيعني ان النجاح أصبح عدوى إيجابية تتنقل من فرد إلى آخر.

نماذج لعناصر التعبير:

• المقدمة للموضوع.
• ما أمرنا به الدين للاهتمام بذلك الموضوع.
• دور الجولة في الاهتمام بمثل ذلك الموضوع.
• دور الشباب في مثل هذا الموضوع.
• دور وسائل الإعلام وواجبها في ذلك الموضوع.
• تأثير ذلك الموضوع على الفرد والمجتمع.
• الخاتمة للموضوع.
• كتابة المقدمة للموضوع.
• ما دعانا إليه الدين الحنيف حتى نهتم بذلك الموضوع.
• واجب الدولة والحكومات في ذلك الموضوع.
• دور الإعلام بكل وسائله المختلفة في هذا الموضوع.
• دور الأفراد والمجتمعات في هذا الموضوع.
• أثر هذا الموضوع على حياة الأفراد.
• كتابة خاتمة الموضوع.
• أهمية العلم.
• وسائل العلم ومصادره.
• أخلاق العلم ومبادئه.
• غايات وأهداف العلم.
• أخلاقيات العلم.
• أهداف التعلم.
• مخاطر الجهل.