سنصوغ لكم موضوع تعبير عن مكتبة المدرسة بالعناصر والافكار الرئيسية لطلابنا الأعزاء موضوع تعبير عن المكتبة من المواضيع التي تطلب من طلاب الصف الخامس ابتدائي مادة لغتي الخالدة اللغة العربية حيث ان مكتبة المدرسة هي المكان الحيوي و مرجع الطلاب للبحث عن المعلومات وعمل البحوث اللازمة لمساقاتهم ويستخدمها ايضا البعض للدراسة والانفراد عن الضوضاء فهي مكان هادئ مليئ بادواء الدراسة والتشجيع على الاداء العلمي والطاقة العلمية فهي مرفق يتبع للمدرسة يحتوي مجموعة كبيرة جدا من الكتب تتجاوز الآلاف ومصنفة لتصنيفات كثيرة تتبع لها ففيها العلوم والفيزياء والأدب والروايات و المعاجم والعديد من المصنفات الأخرى التي تحتويها المكتبة يمكن للطالب ان يذهب للقسم والتصنيف الذي يريد ان يستعير منه ويدرسه ويأخذ الكتاب المقصود سنعبر عن مكتبة المدرسة باسهاب وبالافكار الرئيسية من خلال موضوعنا لهذا اليوم.

موضوع تعبير عن مكتبة المدرسة بالعناصر
المدرسة لا تعني فقط ايصال المعلومات وتعليم الطلاب من خلال الصول الدراسية بل وتعني ايضا لتثقيف الطلاب بوسائل أخرى درستها وخرجت بفكرة المكتبة المدرسية حيث ان الحصص الفصلية ووقت الحصة لا يسمح لاعطاء الطلاب الكمية الاكبرمن المعلومات وتثقيفهم لذلك كانت المكتبة حيث تقوم المدلاررسة بتوفير العديد من الكتب والمصنفات في المكتبة وتتيح للطلاب قرائتها سواء داخل المكتبة او استعارتها للبيت كما وتخصص حصص بمادة لغتي الخالدة اللغة العربية للمكتبة وتخصيص دفتر يسمى ثمرة القراءة يلخص فيها الطالب الكتاب الذي قرأه ويناقشه مع المدرس.

انشاء عن المكتبة المدرسية
فالمكتبة تكسب الطالب العديد من العادات والثقافات أولها العلمية من ثم الاجتماعية وروح التشارك فاجتماع الطلاب مع بعضهم البعض وقرائتهم سويا مع الانظباط والالتزام بشروط المكتبة وتوفير الهدوء اللازم لباقي الاصدقاء والقارئين المتواجدين بالمكتبة كما ويوجد امين المكتبة الذي يساعد اللاب على الاستعارة ويوصلهم للكتب الموجودة والمطروحة وتصنيف الكتب وترتيبها ليسهل الوصول لها.

ففكرة المكتبة المدرسية رائعة ويجب المحافظة عليها وعلى ممتلكات المكتبة من كتب وأثاث لانها منبع للثقافة والمطالعة الاختيارية كما تكسبنا الكثير من المعلومات، وفي الختام اتمني من الجميع ان يحافظوا على المكتبة التي اعطاه ربنا لنا في عقولنا والتي تحتوي كم من المعلومات لا يق عن المكاتب الضخمة ولكن اهمالنا لها وتركنا يجعلها صعبة الوصول
