كيفية كتابة بحث تربوي

الأبحاث والدراسات التربوية هي أحد فروع العلوم الإنسانيّة التي تهتم بشكل خاص بالمعرفة الفكريّة للإنسان، وتنبع أهمية البحوث التربوية من دورها في تكوين أجيال جديدة ذات ثقافة ومعرفة متطوّرة وقادرة على الإسهام في مسيرة البشرية نحو التطور، ولكي يخرج البحث التربوي في صورة متكاملة فإنه يمر بعدة مراحل حددها الأكاديميون في العلوم التربوية تنتهي بالباحث إلى نتائج دقيقة في الفكرة محل الدراسة، وبالتالي المساهمة في إثراء المعرفة في هذا الفرع العلمي بصفة خاصة، ومجال الدراسات التربوية بصفة عامة.

‘);
}

إعداد خطة البحث

خطة البحث هي مشروع العمل البحثي الذي سوف يسير الباحث على نهجه، ويحدد فيه الباحث المعالم العامة وطريقة العمل والإجراءات التي تتطلّبها الدراسة من أجل التقدّم والخروج بنتائج موضوعيّة، وباعتماد تلك الخطة من قبل الجهة البحثية يبدأ الباحث في العمل، وتتكون الخطة من المقدمة وأهداف البحث والمنهج العلمي وأهم المراجع التي سيستعين بها الباحث خلال عمله.

كتابة البحث

بعد الموافقة على مشروع البحث من الجهة البحثيّة المعنية يبدأ الباحث في العمل على المصادر والمراجع الخاصة ببحثه وجمع المعلومات، ثم استخلاص النتائج من خلال المنهج العلمي المتّبع، ويلي ذلك كتابة البحث في صورته النهائيّة، التي يجب أن يراعي فيها الباحث صحة المعلومات وذكر المصادر وصحة اللغة وتنظيم الفصول بصورة منطقيّة تبدأ بالمقدّمات وتنتهي بالنتائج، ويبدأ الباحث في الكتابة بالمقدمة التي يذكر فيها في فقرة عامة أهميّة الفرع العلمي والمشاكل البحثيّة العالقة به، ثم يتعمّق في التفاصيل وصولاً إلى موضوع بحثه موضّحاً سبب اختياره لهذا الموضوع، وبعد ذلك يستعرض من خلال الفصول المختلفة المشاكل والنتائج التي توصل إليها مع ذكر المصادر، وفي النهاية يضع خاتمة علميّة يذكر فيها النتائج التي توصل إليها مع التوصيات البحثيّة، ويرفق بالبحث قوائم بالمصادر والمراجع وأهم البيانات المستخدمة كالاستبيانات أو الرسومات البيانية.