تعد مرحلة رياض الأطفال واحدة من أهم المراحل التعليمية التي يمر بها الأطفال من عمر الثلاثة سنوات إلى عمر الخمس سنوات، كما أنها تسمي بالروضة أو الحضانة، و بهذه المرحلة تكون بداية لتأسيس الأطفال ومعرفتهم للكتابة والقراءة، و يتم تهيئتهم من خلال هذه المرحلة إلى المرحلة الابتدائية، ولهذا تعتبر من أهم المراحل التعليمية لآنها هي بداية تعليم الطفل لجميع الأشياء.
دفتر التحضير لرياض الأطفال
يجب أن يحتوي دفتر تحضير رياض الأطفال على عدة عناصر مهمة، ولكن يجب أن يكون الدرس سهل وبسيط حتي يستوعبه الطفل بسهولة، ومن عناصر دفتر تحضير رياض الأطفال التالي:
- العمل على تحديد ومعرفة عنوان الدرس، و التحضير لجميع المعلومات الخاصة به و يجب أن تقوم المعلمة بتبسيطها حتى أن يستوعبها الطفل بسهولة.
- القيام بتحضير لبعض القصص الخاصة و المتعلقة بموضوع الدرس، و يجب أن تقص عليهم بطريقة مشيقة حتى تجذب انتباه الأطفال و تثير من اهتمامهم.
- العمل على اختيار الأفكار التي تعمل على جذب انتباه الأطفال، وتجعلهم يتشاركون معكِ في الحديث و اطراح بعض الأسئلة.
- العمل على تحضير بعض الأنشطة و المشغولات اليدوية التي يحب الأطفال أن يتشاركونها معكِ، والتي تعمل على تنشيط الذهن والعقل.
طريقة مفصلة لتحضير دفتر رياض الأطفال
أولا التهيئة والإعداد
أنا عن هذه المرحلة فهي تشتمل على عدة نقاط لابد من أخذها بعين الإعتبار وهي:
- أن تقوم معلمة رياض الأطفال بإستقبال الطفل بوجه مبتسم بشوش، كي يشعر الطفل بنوع من الراحة والطمأنينة، وكذلك لابد من الحرص على إلقاء التحية وردها، كذلك مراعاة مناداة الطفل بإسمه كي يشعر الطفل بأنه قريب منك.
- أخبار الصباح، وفيها تقوم المعملة بسؤال الطفل عن الأشياء التي تدور حوله، فإن كان غائباً بالأمس تسأله ما السبب، مع مراعاة منح الطفل فرصة كي يعبر فيها.
- التفتيش الصحي، وهذه يتم تغيرها من عام لعام، إذاً لابد من مراعاة عمر الطفل، إن كان بالسنة التمهيدية أو أنه بالسنة الثانية له بالروضة، وكذلك تقوم المعلمة بتفقد الأطفال ففي حال ظهور أي مشكلة يتم عرض الطفل على الزائرة الصحية بالروضة.
- وجبة الإفطار، حيث يتم ترك الأطفال لفترة من الوقت ليتناولون طعام وجبة الإفطار، وعلى الأطفال إحضار الطبق والكوب والفوطة وصابونة، ودور المعلمة هي أن تقوم بتوعيتهم بتعاليم الدين أثناء تناول الطعام، وكذلك توعيتهم على إتباع أداب الطعام والسلوكيات الحسنة.
- وهي فترة النشاط الإفتتاحي، يتم فيها إطاء الأطفال عدد من لوحات الألغاز كي يقومون بحلها، أو إعطائهم بعض من الممارسات الرياضية الخفيفة.
ثانيا أنشطة المحور
ويتم فيها التركيز فيها على ثلاثة أنشطة، مراعاة إرتباطهم بالمحور في إطار شرح المحور وإعطاؤه للأطفال، مثل:
- إن كان المحور هو الحديث عن صحتي وسلامتي فإن النشاط الأول يكون نشاطاً موجهاً، تقوم المعملة بالتكلم عن الموضوع وعن أهميته وفوائده، مع مراعاة الوسيلة.
- النشاط الثاني، وتكون عبارة عن ركن موسيقي إذ يتم إعطاء الأطفال أغنية أو نشيد تتحدث عن الصحة والنظافة.
- والنشاط الثالث، وهو نشاط المكتبة، حيث يتم سرد قصة تتعلق بالصحة أو النظافة.
ثالثا الأنشطة الحرة
وهذه الأنشطة يكون متاح للمعملة التحكم في إختيارهم، وتكون هذه الأنشطة كالفنية أو الحركية أو غيرهم.
الفترة الختامية
ويتم فيهم إختيار عدد من الأطفال ليتم تقييمهم بأنشطة اليوم، والتعرف على مدى إستيعابهم للمواضيع التي تم طرحها عليهم، وأخيراً النشاط المنزلي أو الواجبات المنزلية، وأخيراً تهيئة الطفل للإنصراف كأن يقوم كل طفل بتهيئة مكانه وترتيبه لليوم اللاحق.