عجز التعلم غير اللفظي

هي الحالة التي تتميز بتفاوت كبير بين الأداء اللَفْظِيّ المرتفع والأداء اللَفْظِيّ المنخفض في اختبار حاصِل الذَّكاء، ناجمة عن اضطراب عصبي في نِصْف الكُرَةِ المُخِّيَّة الأيمن(الذي تتم فيه عمليات تجهيز المعلومات الغير صوتية والمعلومات البصرية المكانية)، مما يؤدى إلى عجز في التوازن والتنسيق، وفي نمط التَعَرُّف ، والقدرة الحسابية، والذاكِرَةٌ الإِبَصَارِيَّة.