يفضل الناس أساليب مختلفة للتعلم، فقد تكون متعلماً بصرياً يفضل الحصول على المعلومات على شكل صور ومخططات، أو متعلماً سمعياً يكتسب المعلومات من خلال الأصوات، أو غيرها من تفضيلات التعلم؛ لكن مهما كان الأمر، ستفيدك هذه المقالة في التعرف على مزايا التعلم السمعي، فربَّما تكون أنت كذلك. دعونا نلقي في هذه المقالة نظرةً على الخصائص السبعة للمتعلم السمعي.

نشر ديفيد كولب (David Kolb) نموذج أساليب التعلم الخاص به عام 1984 بعد أن أمضى سنوات عديدة قبل ذلك في تطويره. وقد أدى هذا النموذج إلى ظهور مصطلحات ذات صلة مثل: نظرية التعلم التجريبي لكولب، وأنماط التعلم لكولب. سنتحدث في هذه المقالة عن أساليب كولب التعليمية.

تختلف نظرية التعلُّم التجريبي عن النظريات المعرفية والسلوكية الأخرى في أنَّ النظريات المعرفية تؤكِّد دور العمليات العقلية، تتبع النظرية التجريبية التي طرحها كولب نهجاً أكثر شمولية وتؤكِّد تأثير التجارب، بما فيها الإدراك والعوامل البيئية والعواطف، في عملية التعلُّم.