ليس بالضرورة أن يكون التعلم واضح ومحدد بالنسبة للعميل، يجب أن نلاحظ كمرشدين نستعمل طريقة العلاج بخط الزمن أن نتأكد من أن التعلم الذي حصل عليه العميل:
– ليس بالنفي مثلا ( لا أريد أن اكرر ذلك الحدث ).
– أن لا يكون بالماضي ( لو أني فعلت كذا و كذا بالسابق ).
– أن لا يخص الآخرين ( لو إن فلانا فعل كذا…. ) . لذلك عندما نعي ونعرف مضمون التعلم من الحدث يجب أن يكون:
(1) بالصيغة الايجابية ( أريد أن أتصرف هكذا في المستقبل ).
(2) أن يكون التعلم خاص وشخصي ( أنا احتاج أن افعل كذا… ) .
(3) أن يكون خاص بالمستقبل. ( عندما يحدث كذا فأنا سأتصرف وأفعل كذا… ) .
المصدر: البرمجه اللغوية العصبيه
Source: Annajah.net