تشكِّل صياغة استراتيجية التعلُّم تحدياً في أفضل الأحوال؛ لذا فإنَّ الأمر يُعدُّ أكثر صعوبةً خلال التقلبات الحالية التي نشهدها. وللقيام بذلك ثمة ستة تغييرات أساسية عليك إجراؤها. هذه المقالة مأخوذة عن الكاتب نايجل بين (Nigel Paine)، والتي يحدِّثنا فيها عن تجربته في إعداد استراتيجية التعلُّم.
يُعد الشعور بالملل في أثناء الدراسة أمراً طبيعياً، ويحدث لدى الجميع؛ حيث إنَّها من المهام التي تتطلب تركيزاً شديداً والتزاماً، لذا يحلم كل طالب بالوصول إلى وصفة سحرية للدراسة بدون ملل، بل يُمكن تحقيقه من خلال اتباع بعض الخطوات والنصائح في أثناء الدراسة.
نموذج جرو (GROW) عبارة عن مساق خاص بالكوتشينغ والتدريب؛ وهو مخصص لتعليم وتوجيه الآخرين لتحسين أدائهم ووضع خطة لتحقيق أهدافهم المهنية، أو هذا ما يشاع أنَّه قد صُمِّم من أجله. هذا المقال مأخوذ عن الكاتب والمدرب مات سومرز (Matt Somers)، والذي يحدثنا فيه عن نموذج جرو (GROW)، ولماذا حان الوقت للكف عن الاعتماد عليه.
متلازمة المحتال هي الفكرة المزعجة التي تخبرنا أنَّنا لا نستحق إنجازاتنا، وإذا كنتَ قد شعرتَ بهذا الشعور من قبل، فأنت لستَ وحدك؛ استطاع الكثير التغلُّب على هذه المتلازمة من خلال اتِّباع أربع استراتيجيات فعَّالة؛ وهذا ما نقدِّمه لك في هذا المقال.
يُعدُّ كل حوار شكلاً من أشكال الإقناع؛ فهو طريقة لمعرفة وجهة نظر الشخص الآخر، واكتشاف القصة التي يرويها لتتمكن من إقناعه في النهاية. فلنلقِ نظرة على أربعة أسباب تجعل الحوار فعالاً للغاية، وكيف يمكنك استخدامه كأداة لتنمية عملك.
هذا المقال مأخوذ عن الكاتب إريك فاينر (Eric Weiner)، والذي يقدِّم لنا فيه نصائح حياتية من كتابه "رحلة إلى زمن سقراط: البحث عن دروس حياة من الفلاسفة القدماء (The Socrates Express: In Search of Life Lessons from Dead Philosophers).
نحن على دراية بالعادات المفيدة لنا لكنَّنا لا نتبعها؛ حيث ترافقنا تلك الهفوات في حياتنا المهنية أيضاً. هذه المقال مأخوذ عن الكوتش وخبيرة الإلقاء سابينا ناواز (Sabina Nawaz)، والتي تُحدِّثنا فيه عن تجربتها في اكتساب عاداتٍ جيدة.
قد تحتاج أحياناً إلى التشاور مع شخصٍ ما فتطرح عليه بعض الأسئلة لتعرف رأيه في موضوعٍ معيَّن؛ وربَّما توجه إلى الشخص السؤال المناسب، لكنَّك قد لا تطرحه عليه بطريقةٍ مناسبة. يسأل بعض الناس أحياناً أسئلتهم بطريقةٍ تجبر الشخص الذي طرحوا عليه السؤال على الإجابة إجابةً محددة، أو بطريقةٍ تجعل خيارات الإجابة أمامه محدودة. فيما يلي بعض الطرائق لطرح الأسئلة بطريقةٍ أفضل حتَّى تحصل بالتالي على إجاباتٍ أفضل، وهو الهدف الأساسي من طرح الأسئلة.