لقد أثَّرت جائحة فيروس كورونا في جميع مجالات حياتنا الشخصية والاجتماعية والمهنية، ولم يحصل أن اضطررنا إلى إظهار قدرتنا على المرونة والتكيف بقدر هذا الوقت، ومما لا شك فيه أنَّ التعليم بعد عام 2019 لن يكون كما عهدناه سابقاً في أيٍّ من مستوياته أو حتى طرائقه. وإليكم بعض التوجهات التعليمية المستقبلية.

تساهم التكنولوجيا وجيل الشباب الناشئ وعِلم الأعصاب في جعل الذكاء العاطفي حجر الزاوية في مستقبل الأعمال. سنتحدث في هذه المقالة عن الأسباب الخمسة لأهمية الذكاء العاطفي في مستقبل الأعمال.

ينبغي لنظام التعليم مواكبة التكنولوجيا إذا أردنا إعداد الطلاب لدخول سوق العمل المستقبلي؛ ربما حان وقت تفكير قطاع التعليم بجديَّةٍ أكبر في إعداد الشباب للمستقبل. فكيف كيف يمكننا إعداد طلاب اليوم لوظائف ليست موجودة بعد؟

نستعرض في هذا المقال أسباب مواجهة الناس لحواجز تعيق الإبداع حين يحتاجون استخدامه و3 أساليب لتخطِّيها، مع بعض الاقتراحات الإضافية، قال المخترع "ألبرت أينشتاين" (Albert Einstein): "الإبداع هو الذكاء حين يحظى بالمرح"؛ لذا فلنحظَ نحن أيضاً بالمرح ونحل هذه المشكلة الإبداعية.

الذكاء الاصطناعي (AI - Artificial Intelligence) هو محاكاة عمليات الذكاء البشري بواسطة الآلات، وخاصة أنظمة الكمبيوتر. تشمل هذه العمليات التعلّم (الحصول على المعلومات وقواعد استخدام المعلومات)، والمنطق (باستخدام القواعد للوصول إلى استنتاجات تقريبية أو محددة) والتصحيح الذاتي. وتشمل التطبيقات الخاصة للذكاء الاصطناعي "أنظمة الخبراء" (برنامج مصمم لِيُنَفّذ مهاماً متعلقة بالخبرة البشرية)، "التعرف على الكلام"، و"الرؤية الآلية" (استخدام الأجهزة كالعين البشرية).