ملخص كتاب 25 خطأ وأسلوباً مرفوضاً في تربية الاطفال وأسبابها وكيفية علاجها

0

ملخص كتاب 25 خطأ وأسلوباً مرفوضاً في تربية الاطفال وأسبابها وكيفية علاجها

كتاب 25 خطأ وأسلوباً مرفوضاً في تربية الاطفال للدكتور ياسر نصر يعتبر دليل وموسوعة لكل أب وأم يرغبون في تربية أبنائهم بطريقة صحيحة. ولقد أكد الكاتب في بداية كتابة أنه يجب أن تكون لدينا فكرة مُسبقة عن تربية الأطفال وتربيتهم حتي قبل أن يرزقنا الله بهم.. فلابد لنا أن ندرك كيف نربي أبناءنا، وكيف نعدل سلوكهم، وكيف ننمي قدراتهم ومهارتهم، ولابد أن يكون لدينا الحل لكل مشكلة قد تواجهنا

تربية الاطفال وأسبابها وكيفية علاجها

نبذه عن مؤلف الكتاب الدكتور ياسر نصر:

حاصل علي دبلومة فن التعامل مع المراهقين من جامعة كامبريدج بانجلترا، وحاصل على دبلومة في الاستشارات الأسرية والعلاقات الزوجية من جامعة كامبريدج بانجلترا. وحاصل على دكتورة في الطب النفسي من كلية الطب جامعة القاهرة. استشاري تربوي وموجه نفسي لبعض المدارس الخاصة، ومدرب معتمد لمهارات الحياة الأساسية للتواصل الإنساني للتأثير على الآخرين وفن القيادة وفن إدارة الذات والتغيير. وشارك في العديد من المؤتمرات المعنية بالطب النفسي والتربية ومشاكل الجيل في العديد من الدول العربية والأجنبية.

يجب أن يكون الوالدين مربيين وليس راعيين:

وضح الدكتور ياسر الفرق بين التربية والرعاية، فالرعاية تتضمن المسؤولية في توفير المأكل والمشرب والملبس والمسكن والراحة المادية لمن أرعاه. أما التربية فهي تعديل السلوكيات وإضافة الصفات الجيدة ومحاولة تنمية القدرات والمهارات لدي أطفالنا.

25 خطأ وأسلوباً مرفوضاً في تربية الاطفال:

قام د/ ياسر بتجميع 25 خطأ يقوم به الوالدين أثناء تربية الاطفال وجمعهم في هذا الكتب ليكون دليل لجميع المربين ومرشد في كيفية التعامل بطريقة صحيحة مع أطفالنا:

الخطأ الأول:

عدم الوعي الكامل بالدافع الذي جعل الطفل يخطئ

الخطأ الثاني:

عدم طول البال في التعامل مع أخطاء الأطفال.

الخطأ الثالث:

فرض الاوامر على الطفل طوال اليوم.

الخطأ الرابع:

خوف الآباء ورفضهم فرص الانضباط على الطفل.

الخطأ الخامس:

عدم مراعاه ضوابط العقاب البدني عند تربية الطفل.

الخطأ السادس:

الإهانة والتحقير.

الخطأ السابع:

التفرقة في المعاملة بين الأبناء.

الخطأ الثامن:

التناقض والازدواجية من قيمة إلى أخري أو من موقف إلى أخر.

الخطأ التاسع:

عدم الإتفاق على نهج تربوي موحد بين الوالدين.

الخطأ العاشر:

عدم بشاشة وجه الأب والأم في المنزل طوال الوقت.

الخطأ الحادي عشر:

المقارنة بين الاولاد مقارنة غير عادلة.

الخطأ الثاني عشر:

عدم مراعاة الفروق الفردية عند التعامل مع الأطفال.

الخطأ الثالث عشر:

قبول الوالدين شرط الطفل.

الخطأ الرابع عشر:

الإسراف في الوعود المتكررة للطفل.

الخطأ الخامس عشر:

عقاب الطفل عقاباً عرضياُ على سلوكه الجيد.

الخطأ السادس عشر:

عدم زرع الثقة في نفوس أطفالنا.

الخطأ السابع عشر:

عدم التدرج في التعامل مع الطفل.

الخطأ الثامن عشر:

عدم معاقبة الطفل على السلوك الخاطئ الصادر منه.

الخطأ التاسع عشر:

عدم الايحاء الايجابي للطفل.

الخطأ العشرون:

عدم اشباع حاجة الطفل للرحمة والحب والحنان.

الخطأ الحادي والعشرون:

اعتبار الطفل مازال صغيراً.

الخطأ الثاني والعشرون:

الحماية الزائدة للطفل.

الخطأ الثالث والعشرون:

اهمال الطفل.

الخطأ الرابع والعشرون:

التسلط.

الخطأ الخامس والعشرون:

التدليل.

وفي نهاية الكتاب اختتم الكاتب الحديث بالتوضيح للوالدين كيفية تكون شخصية الاطفال، وكيف يمكن ضبط سلوك الطفل.

ومن أهم قواعد ضبط سلوك الأطفال التي وضحها الكاتب لنا:

  1. يجب أن يفهم الوالدين لماذا يتصرف ابنهم بهذا السلوك.. هل لأنه ليس أدب أم أنه يغيظ والديه أم أن الأمر طبيعة في الولد أم أن من طبائعه عدم الفهم أو لديه صعوبات في عملية التعلم.
  2. عدم إدراك الوالدين أن مشكلات الاطفال تحتاج لوقت طويل حتي يتم علاجها، فلابد من وجود سياسة النفس الطويل مع مشاكل الأطفال حتي يستجيب الطفل للعلاج.
  3. يجب مراعاه مسألة ضرب الأطفال، فنجد بعض الآباء والأمهات يفترون على أبنائهم ويقسون عليهم ويستخدمون أدوات كثيرة جداً في الضرب.
اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على ذلك ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. قبول قراءة المزيد