آداب العالم و المتعلم

النظرية العلمية ، بنية التفكير النظامي واسع النطاق ، التي تصورها الخيال البشري ، والتي تشمل عائلة من القوانين التجريبية المتعلقة بالانتظام الموجودة في الأشياء والأحداث ، سواء المرصودة أو المفترضة. النظرية العلمية هي بنية اقترحتها هذه القوانين ، وقد تم ابتكارها لشرحها بطريقة عقلانية علمية.

في محاولة لتفسير الأشياء والأحداث ، يستخدم العالم مراقبة دقيقة أو تجارب ، تقارير عن الانتظام ، و مخططات تفسيرية منهجية (نظريات).

يمكن اعتبار بيانات الانتظام ، إذا كانت دقيقة ، كقوانين تجريبية تعبر عن العلاقات المستمرة بين الأشياء أو الخصائص المرصودة. وهكذا ، عندما تكون القوانين التجريبية قادرة على إشباع الفضول من خلال الكشف عن الانتظام في سلوك الأشياء أو الأحداث ، يمكن للعالم أن يقدم مخططًا منهجيًا ، أو نظرية علمية ، لتقديم تفسير مقبول.

قوانين النظريات العلمية

تختلف القوانين التجريبية والنظريات العلمية بعدة طرق. في القانون ، تتوفر قواعد ملاحظة واضحة بشكل معقول لتحديد معنى كل من شروطه ؛ وبالتالي ، يمكن اختبار القانون من خلال المراقبة الدقيقة للأشياء والممتلكات المشار إليها في هذه المصطلحات. في الواقع ، يتم صياغتها في البداية عن طريق التعميم أو التخطيط من العلاقات المرصودة. في حالة النظريات العلمية ، تشير بعض المصطلحات عادةً إلى أشياء أو أحداث لم تتم ملاحظتها.

وهكذا ، من الواضح أن النظريات هي تراكيب خيالية للعقل البشري نتائج الفلسفية والجمالية وكذلك الملاحظة لأنها لا تقترح إلا بمعلومات المراقبة بدلاً من تعميمها بشكل استقرائي. علاوة على ذلك ، لا يمكن عادة اختبار النظريات وقبولها على نفس أسس القوانين. وهكذا ، في حين أن القانون التجريبي يعبر عن علاقة موحدة بين مجموعة صغيرة من المواد التي يمكن ملاحظتها ، فإن النظريات العلمية لها نطاق أكبر بكثير ، تشرح مجموعة متنوعة من هذه القوانين.

يمكن وصفها كنظام postulational (مجموعة من الأماكن) التي من خلالها القوانين التجريبية كما النظريات . وبالتالي ، يمكن أن تكون مجردة الشكل المنطقي ، مع البديهيات ، وقواعد التكوين ، وقواعد لرسم الاستنتاجات من البديهيات وكذلك تعريفات لتفسير رموزها تجريبيًا. ولكن من الناحية العملية ، نادرًا ما يتم بناء النظريات بعناية فائقة.

ما هو العلم

العلم هو تطبيق العمليات المنهجية لدراسة تكون الأشياء مثل علم الفلك و الجيولوجيا و البيولوجيا.يحولون العلماء شرح كل شيء عن العالم الطبيعي ويشرحون ذلك باستخدام الطرق العلمية. الطريقة العلمية تركز على عمل الملاحظات و الدقة و شرح هذه الملاحظات التي تكون ثابتة ومن ثم يقوموا باختبار تلك الأفكار

من هو العالِم

العالِم هو الشخص الذي يقدم أبحاثًا و يكون لديه معرفة شاملة في مجال العلوم

آداب العالِم

• حب العلم والاستكشاف العلمي. ربما تكون هذه هي الخطوة الأكثر أهمية ، حيث أن حب العلم سوف يحفزك على الدراسة والتعلم وتطوير أفكارك بشغف وفضول.
  بغض النظر عن المهنة ، لن يكون أي شخص تقريبًا جيدًا في وظيفته إذا لم يعودوا إلى المنزل في نهاية اليوم وشعروا بتحقيقهم للعمل وشعروا بأنهم ساهموا في شيء أكبر منهم.
  إذا كنت تحب العلوم والاستكشاف ، فأنت بالفعل خطوة كبيرة واحدة لتصبح عالمًا جيدًا ، لأنه من الأفضل دائمًا أن تكون نفسك وتعمل في مجال تستمتع به وتجده رائعًا.
• يجرب الأفكار الجديدة. جزء كبير من الاكتشافات العلمية هي نتيجة العمل الشاق والصدفة ، أو بشكل أكثر صراحة ، الحظ المطلق. من اكتشاف البنسلين بواسطة فليمنج إلى اكتشاف تقنيات التأين الجديدة مثل
  MALDI، لعب الحظ بشكل متكرر دورًا كبيرًا في الاكتشاف العلمي. لذا ، لا تخف من العبث أو اللعب بأفكار جديدة أو بمقاربة جديدة لنظرية موجودة. أنت لا تعرف أبدًا متى سيصطدم التجريب والحظ لإنشاء اكتشاف مهم.
  غالبًا ما تأتي الاكتشافات الكبيرة من ملاحظة عدم الاتساق أو الغرابة ثم استكشاف الأخطاء وإصلاحها لمعرفة سببها. تجنب التركيز على تطوير عبقرية من خلال الاقتراب من التجارب بالطريقة التي تعتقد أنها يجب أن تكون عليها وتكون على استعداد لمتابعة النهج غير المعتاد أو الجديد لمشكلة ما.
  ضاعف تعرضك للحوادث والأحداث المحتملة ، ولا تتجاهل القليل من التناقضات في عملك. بدلاً من ذلك ، فكر فيها وتابعها أكثر لترى إلى أين قد يؤدي ما هو غير متوقع.
• التحلي بالصبر والتفصيل. لا يوجد اكتشاف علمي تقريبًا أو يحدث ، في الواقع ، كعالم ، تحتاج إلى التحلي بالصبر لخوض سنوات من العمل ، وإجراء تجربة بعد تجربة ، لإثبات نظريتك والتحقق من نتائجك.
  من المهم أيضًا ملاحظة الملاحظات الصغيرة وتسجيلها على الفور. يعد تصنيف البيانات وتحليلها جزءًا كبيرًا من كونك عالماً ، لذا تأكد من أنك تستطيع القيام بذلك بكفاءة وبشكل صحيح.
• كن منفتحًا ولكن ضع في اعتبارك كل الحقائق والفرضيات. سيقبل العالم الجيد أي نتيجة حصل عليها عملهم ولن يحاول فرض نتائج التجربة على رأي أو نظرية محددة سلفًا. من الضروري أيضًا أن تضع في اعتبارك الحقائق والفرضيات من العمل الذي قام به علماء آخرون كمورد لإبلاغ نتائج تجاربك.
  سيكون للعالم الجيد أخلاق جيدة ولن يعطي نتائج خاطئة أو يظلم تجربة لتحقيق النتيجة المتوقعة. يجب أن يكونوا منفتحين على الحلول التي يقدمها الآخرون في مجالهم ، حتى عندما يتعارضون مع نظرياتهم الخاصة.
• كن منفتحًا على الفشل. على الرغم من أنك قد تعتقد أن العالم يجب أن يكون لامعًا ومهاريًا في الرياضيات ودقيقًا بشكل لا يصدق ، فإن إحدى أهم المهارات التي يجب أن يمتلكها العالم الجيد هي الرغبة في الفشل. كونك عالمًا هو 90٪ فشل و 10٪ نجاح.
• يتولي مسؤولية أفكاره. تحدى نفسك للخروج بفكرة واحدة تتعلق بمشروعك في اليوم. على الرغم من أن بعضها سيكون سيئًا أو ليس مفيدًا مثل الآخرين ، إلا أن الكثير منهم سيكون جيدًا ويمكن أن يؤدي إلى تجربة أو نظرية جديدة.
• تلا تكن سلبيًا أو خجولًا بشأن أفكارك. بصفتك عالمًا في مجال تنافسي ، تحتاج إلى إنشاء فرصك الخاصة من خلال امتلاك أفكارك والعمل بجد لتطويرها.[1]

آداب المتعلّم

• اتبع التوقعات. يتطلب التعلم سلوكًا يتيح لك المشاركة الكاملة في الدرس ، والسماح للطلاب الآخرين بالقيام بالعمل أيضًا. الطالب الجيد هو الذي يكون مستعدًا ونشطًا وآمنًا ومتفاعلًا ومساعدًا. في الأيام القليلة الأولى من المدرسة ، يتم توضيح التوقعات بشكل عام تمامًا إما شفهيًا أو في منهج دراسي أو مكتوب في اتفاق. بشكل عام
• استمع إلى معلمك واتبع التعليمات. إذا كنت تريد أن تتصرف بشكل أفضل في الفصل ، فأول مكان للبحث عن المساعدة هو معلمك. افعل دائمًا ما يخبرك به المعلم خلال وقت الفصل. استمع جيدًا لتعليمات معلمك ، عندما يطلب منك أن تكون هادئًا ، أو تبدأ العمل أو تتوقف عن العمل ، أو تصطف ، أو تفعل أي شيء آخر. إذا كنت تستمع في المرة الأولى ، فمن المحتمل ألا تضطر إلى السؤال لاحقًا.
• كن هادئاً. عادة ، في أي وقت بعد بدء الفصل الدراسي ، حان الوقت للهدوء. احفظ الأشياء التي تريد قولها لأصدقائك لوقت لاحق. إذا كان لديك سؤال حول مهمة ، ارفع يدك عندما يكون من المناسب أن تسأل ، اكتبها لنفسك واسأل المعلم لاحقًا.
• تجنب الجلوس مع الأصدقاء الذين يوقعونك في مشكلة. من الطرق الشائعة التي يُسمع بها الطالب صوتًا مزعجًا هي التحدث مع الأصدقاء. اجلس مقدمًا لتجنب الدردشة أثناء الدرس إذا استطعت. هناك الكثير من الوقت للاختلاط في العطلة والاستراحة وبعد المدرسة. من الجيد أيضًا أن تتجنب المتنمرين والأعداء الآخرين الذين قد يوقعونك في سوء السلوك.
• كن في الموعد. يجب أن تكون في المبنى عندما تبدأ المدرسة ، ويجب أن تكون في مقعدك عندما يبدأ الدرس. إذا كنت تكافح من أجل الوصول إلى الفصل الدراسي في الوقت المحدد ، تبحث في مهارات تنظيم الوقت ، ومهارات التنظيم المادي ، ومعرفة مقدار الوقت الذي تحتاجه حقًا للتحولات.
• العمل أثناء وقت العمل. إذا تم منحك وقتًا في الدرس للقيام بالواجب المنزلي ، فتأكد من استخدام هذا الوقت في أداء الواجبات المنزلية ، وليس كوقت فراغ. وهذا يعني العمل في المهمة التي من المفترض أن تعمل عليها.
• إعطاء الأولوية لعملك الحالي، لا تعمل في الواجبات المنزلية لفصول أخرى خلال وقت العمل ، إلا إذا تم منحك إذنًا. إذا تم منحك الوقت للعمل في مشروع جماعي ، فلا تنسحب من المجموعة واجلس في العمل في واجبك الرياضي. لكي لا تهدر وقت العمل ووقت الآخرين.
• تحدث مع معلمك. مجرد إخبار معلمك أنك تحاول سيقطع شوطًا طويلًا! يمكنه أو يمكنها المساعدة في التوصل إلى طريقة للتحسين معًا. يمكن للمعلمين المساعدة في تعديل الفصل ، مثل تقديم مطالبات واضحة لما يفترض أن تفعله ، أو تجنب المواقف المحرجة التي قد تجعلك تتصرف.
  إذا كنت تتمتع بسمعة جيدة ، فسيثير إعجاب العديد من المعلمين إذا كنت مخلصًا بشأن رغبتك في أن تكون أفضل في الفصل الدراسي. يعد بذل الجهد للتحدث مع معلمك خطوة أولى جيدة في تغيير الطريقة التي ينظر بها معلمك إليك.
• تعرف على معلمك ،معلمك شخص ليس مجرد معلم لديه أو لها اهتمامات ومشاعر وآراء. التعرف على معلمك كفرد قد يسهل الاستماع إليه والاستجابة له. أيضًا ، قد يتعرف معلمك عليك كشخص أيضًا هذه العلاقة يمكن أن تجعل العمل معًا أسهل بكثير.[2]