‘);
}

استخدام مناهج متعددة الوسائط

يُسهّل استخدام تقنيات متعددة الوسائط في عمليّة الدّراسة، ويُمكن تطبيق هذا الأسلوب باتّباع النّصائح الآتية:[١]

  • البدء بقراءة المادة المتعلقة بموضوع الدّراسة من الكتب والملاحظات الخاصّة.
  • الرجوع إلى الإنترنت لمشاهدة مقاطع فيديو متعلقة بالموضوع.
  • البحث عن مخططات أو رسوم تتضمّن المفهوم، باعتبارها إحدى الوسائل متعددة الوسائط، واستخدامها لربط الأفكار وتوضيح المفهوم بصورة أكبر.
  • عمل مناقشات جماعية مع الزّملاء حول موضوع الدّراسة وشرحه دون الرجوع إلى الملاحظات.
  • محاولة إيجاد وسائط أخرى لدراسة المفهوم.

استخدام ألعاب الذّاكرة

تُفيد ألعاب الذّاكرة في عمليّة الدراسة كونها تعتمد على استخدام جزء أكبر من الدّماغ في تذكر الصور النشطة والمرئيّة من ذلك الجزء المستخدم لتذكر المعلومات المرتبة في قائمة، كقائمة العناصر على سبيل المثال، ومن إحدى تقنيات ألعاب الذّاكرة الأخرى أن يتم تكوين ارتباط بسيط للكلمات الشائعة؛ بمعنى أن يتم ربط الكلمات معاً لتشكيل جملة لا معنى لها ولكن يسهل حفظها وتذكّرها، ولكن من الجدير بالذّكر أن هذه التقنية قد لا تنجح مع الجميع، لذا فمن الجيد للفرد إيجاد وسيلة أخرى إذا لم يجدها ملائمة له.[٢]