إجابة سؤال إذا كانت صفة الازهار الارجوانية سائدة

إذا كانت صفة الازهار الارجوانية سائدة فإن الجيل الثاني من الأبناء ستظهر عليه الصفات السائدة أم الصفات المتنحية ذلك ما سنتعرف عليه خلال مقالنا التالي على موقع الموسوعة، علم الوراثة من العلوم التي توضح لنا الكثير من الأشياء غير الواضحة في الكائنات الحية فنجد الآباء لديهم صفات ولكنها لا توجد عند الأبناء فمن أين تأتي هذه الصفات ؟ وكيف يحدث انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء ؟ الكثير من الأسئلة التي يتم طرحها وتدور حول علم الوراثة والصفات الوراثية في الكائنات الحية وفيما يلي نقدم لطلاب الصف السادس الابتدائي شرح مبسط لدرس الوراثة ثم نوضح لهم الإجابة الصحيحة على سؤالهم عن الصفة الوراثية في الجيل الثاني من  البازلاء إذا كانت صفة الازهار الارجوانية سائدة.

الوراثة

• تختلف الكائنات الحية في شكلها وألوانها فنجد الأزهار متنوعة الألوان والإنسان تختلف فيه لون العيونمن شخص إلى آخر وذلك كله يرجع إلى العوامل أو الصفات الوراثية، والوراثة هي:
  • انتقال جميع الصفات الوراثية أو بعضها من الآباء إلى الأبناء.
• لا تقتصر الوراثة وانتقال الصفات الوراثية على الإنسان فقط بل جميع الكائنات يحدث لها انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء فمثلا نجد أن
  • صفات النباتات منها:
    • لون الزهور.
    • طول النبات.
    • شكل البذور.
  • صفات الإنسان منها:
    • لون العينين والشعر.
    • شكل ملامح الوجه.
    • طريقة الضحك.
    • بعض السلوكيات والغرائز.
• الغريزة هي سلوك ومهارات عند الإنسان والحيوان يولد بها ولا يكتسبها فهي عبارة عن سلوكيات موروثة وغير مكتسبة ومن أمثلة ذلك:
  • قيام العنكبوت ببناء الشبكة العنكبوتية فهو لم يتعلم ذلك أو يكتسبه بل هو مولود بهذه المهارة ليتمكن من بناء الشبكة.
  • عملية التنفس عند الإنسان غريزة وليست مهارة مكتسبة فالإنسان ولد بها ولم يكتسبها بالتعلم.
  • أفراخ الطيور بجميع أنواعها عندما تخرج من البيضة فإنها تتمكن من بناء عشها وكل نوع حسب طريقته التي وهبها الله له.
  • النحل يتخذ من الأشجار بيوتًا له فهل عمله أحد ذلك أم أنه ولد به؟ بالطبع ولد بتلك الغريزة.
• الصفة المكتسبة لا يرثها الأبناء من الآباء لكنهم يكتسبونها بالتدريب والتعليم مثل تعلم أحد المهارات أو العلوم مثل تعلم مهارة لعب الكرة:
  • التعلم والقدرة على اكتساب المهارات تساعد الكائن الحي على الاستمرار والبقاء والاستجابة للتغيرات التي تحدث حولة في البئية واختيار أفضلها.
  • تأثير البيئة على الصفات المكتسبة له عدد من الطرق المختلفة مثل:
    • كمية الماء تؤثر على طول النبات.
    • كمية الغذاء تؤثر على الحجم.
    • ممارسة الرياضة تمنح الإنسان المهارات الرياضية.

الوراثة وكيفية انتقال الصفات

• قام العالم جريجور مندل بالكثير من التجارب والتي اكتشف من خلالها المبادئ الأساسية في علم الوراثة.
• استخدم مندل نبات البازلاء لإجراء التجارب عليه وذلك عام 1856م فقد لقح نباتات مختلفة الصفات ولاحظ كيفية توارث هذه الصفات، والسبب في اختيار جريجور لنبات البازلاء هو:
  • نبات البازلاء ينتج البذور بسرعة.
  • سرعة انتاج البذور تتيح له امكانية متابعة الصفات الوراثية في الأجيال المتتالية في وقت أقصر في حين أنه لو استخدم نباتات تنتج بذورها بعد فترات طويلة سيحتاج لوقت أطول لمتابعة ومراقبة الصفات الوراثية.
• توصل إلى عدة قواعد للوراثة منها:
  • الصفات الوراثية تنتقل من الآباء إلى الأبناء عن طريق عملية التكاثر.
  • الصفات المورثة من الآباء للأبناء يتحكم فيها عاملان هما:
    • جينات الأب.
    • جينات الأم.
  • تحتوي الجينات على المعلومات الكيميائية التي تحدد الصفة المورثة والجينات يتم تخزينها على الكروموسومات.
• تمكن من ملاحظة أن بعض الصفات الوراثية تطغي على غيرها من الصفات فقد وجد أثناء تجاربه:
  • عند تلقيح بازلاء ذات أزهار أرجوانية مع بازلاء ذات أزهار بيضاء فإن جميع الأبناء كانوا ذوي أزهار أرجوانية فقد اختفت صفة الازهار البيضاء من الجيل الأول في الأبناء.
  • عند تلقيح الجيل الأول من البازلاء أرجوانية الأزهار وجد أن صفة الأزهار البيضاء قد ظهرت في الجيل الثاني وهذا يعني أن صفة الأزهار البيضاء لم تختفي في الجيل الأول وإنما لم تظهر بسبب أن الأزهار الأرجوانية طغت عليها.
• ومن تجارب مندل نجد أن الصفات لها شكلين هما:
  • شكل سائد وهو الذي يظهر ويمنع غيره من الصفات من الظهور، وقد عبر عنها العلماء بالحروف الكبيرة، حيث يرمز لصفة الأزهار الأرجوانية السائدة بالرمز P.
  • شكل متنح وهو الشكل المختفي ولم يظهر في أحد الأجيال بسبب حجب الصفات السائدة له وقد عبر عنها العلماء بالحروف الصغيرة حيث يرمز لصفة الأزهار البيضاء المتنحية بالرمز p.
  • النبات الذي يحمل الصفات السائدة والصفات المتنحية يعرف باسم النبات الهجين.

طريقة تتبع الصفات الوراثية

• يتم تتبع الصفات الوراثية عن طريق نخطط السلالة فهو مخطط يستخدم ليتم تتبع الصفات الوراثية في العائلة وهو ما يوضح لنا الأنماط الوراثية في العائلة.
• بتتبع مخطط السلالة نجد أن بعض الصفات التي تتحكم بها الجينات قد ظهرت ويمكن رؤيتها والبعض الآخر منها لم يظهر ولا يمكن رؤيته وهذا يدل على أن الكثير من الناس يحملون صفات متنحية لم تظهر.
• مثال : أب وأم لهما صفة الغمازات هل من الممكن أن ينجبا أطفال بدون غمازات أم أن كل أطفالهما لهم غمازات؟
  • في الشكل التالي لمخطط السلالة يرمز لـ:
    • الذكور: يرمز لهم بالمربع.
    • الإناث: يرمز لهم بالدوائر
    • الصفات السائدة: يرمز لها بالدوائر الملونة.
    • الصفات المتنحية: يرمز لها بالمربعات والدوائر البيضاء.

• يوضح لنا الشكل أن الأبناء يتم ظهور الصفات الوراثية عليهم كالآتي:
  • 2 من الإناث تظهر عليهما الصفة السائدة ولديهما صفة الغمازات.
  • ابن ذكر تظهر عليه الصفة السائدة و لديه صفاة الغمازات.
  • ابن ذكر تظهر عليه الصفة المتنحية ولا يوجد لديه غمازات.

إذا كانت صفة الازهار الارجوانية سائدة

يظهر هذا السؤال بكثرة من طلاب الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم فهو أحد أسئلة الكتاب المدرسي التقويمية على درس الوراثة والصفات لذا نهتم في موقع الموسوعة أن نقدم لكم الإجابة النموذجية على أسئلتكم حتى يمكنكم الاطلاع عليها والتأكد من صحة إجابتكم للسؤال وسؤال اليوم هو:

اقرأ المعطيات جيدًا ثم أجب عن السؤال التالي:

• الآباء:
  • أزهار أرجوانية.
  • أزهار بيضاء.
• الجيل الأول:
  • أزهار أرجوانية.
• الجيل الثاني.
  • ……………….  .

السؤال

• إذا كانت صفة الأزهار الأرجوانية سائدة، فما صفات الأزهار التي تتوقع ظهورها إذا تم تلقيح أفرد الجيل الأول تلقيحًا ذاتيًا؟
  • جميعها أرجوانية.
  • جميعها بيضاء.
  • بعضها أرجواني وبعضها بيضاء.
  • جميعها أرجوانية فاتحة.

الإجابة

• صفات الأزهار التي يتوقع أن ظهورها عند تلقيح الجل الأول تلقيح ذاتي هي: ( بعضها أرجواني وبعضها بيضاء ).

نتمنى أن يكون المقال قد قدم لكم طلابنا الأعزاء إجابة سؤال إذا كانت صفة الازهار الارجوانية سائدة ،وللمزيد من المعلومات حول علم الوراثة والتي من شأنها أن توضح لكم الدرس يمكنكم قراءة الموضوعات التالية:

• بحث الوراثة المندلية جديد مع المراجع.
• بحث عن الوراثة المندلية بالمراجع.
• ما هي الوراثة المندلية؟
• عرض بوربوينت شرح درس الوراثة والصفات مادة العلوم الصف السادس فصل أول.

المراجع:

• كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي.
• 1.
• 2.
• 3.
• 4.