وتوصل أطباء الأمراض النفسية إلى علم “الغرافولوجي” وهو علم الشكل أو الرسم الذي يمكن من خلاله قراءة الجهاز العصبي والحركي وهذا عن طريق الرسومات والأشكال التي يقوم الأطفال برسمها على الورق أما الشخص الذي يقوم بقراءة هذه الأشكال فيطلق عليه اسم غرافولوجست.
وبما أن الحلم يفسر ما يدور في أعماق ذهن الشخص، فرسومات الطفل والأشكال التي يضعها على الورقة كشجرة أو عصفور أو منزل تعتبر الطريق لمعرفة بيانات عن نواحي شخصية الطفل العامة والخاصة، ونستطيع الخروج بدلالات واضحة عن تأثر القدرة العقلية بالعوامل الانفعالية أو العضوية أو كلتيهما وتحديد النمط العقلي السائد وهل هو ذهاني أم عصابي أم سوي.
ويؤكد الخبراء أن لسلوك الطفل أثناء الرسم دلالاته كما أن تعليقاته اللفظية التلقائية أثناء سؤاله عما يرسمه وتعبيراته الوجهية وطريقة تناوله الورق والقلم وحركات الجسم لها مدلول وتفسير لأن هذا السلوك هو استجابة لفهم مشاعره واتجاهاته.
اختيار الطفل رسمه ما أو لونا لتلوين تلك الرسمة يعبر عن مفهوم الذات لديه أو اتجاهاته نحو شخص آخر كالأب أو الأم أو اتجاهاته نحو الحياة والمجتمع بصفة عامة، فقد تكون الرسومات عبارة عن مجموعة هواجس تدور في نفس الطفل دون أن يقابلها شيء في عالم الواقع ويمكن الاستدلال والتأكد من ذلك عن طريق الرسمة التي يرسمها الطفل واللون خاصة أنه يستخدم في مثل هذه الرسومات اللون الأسود. أما رسمه للأشكال الهندسية بتلقائية أثناء المذاكرة أو الاطلاع فيعني أن الطفل متسامح وكريم كرسم المربع والمثلث والنجوم.
لتحليل رسومات الطفل العفوية التي تصدر لابد من معرفة بعض الأمور قبل معرفة نوع الشكل ومن أبرزها شكل الشخبطة فإذا وقعت في يمين الصفحة فإن تفكيره يركز على الماضي ولديه بعض الخوف، أما إذا كانت في يسار الصفحة فإنه يفكر في المستقبل ويحب الحياة وإنجاز العمل، أما إذا كانت في وسط الصفحة فإنها تعني أن الشخص بحاجة إلى الانتباه ويطلب الحرية وإذا كانت في الصفحة من أعلى فإن خياله واسع وروحاني ومتحمس دائما وإن كان في أسفل الصفحة كئيبا إلى حد كبير وينظر إلى الحياة من منظور ضيق.
ويجب مراعاة ملاحظة الطفل طريقة الإمساك بالقلم فإن قوة ضغط القلم على الورق لها مدلول فإذا كان الضغط قويا فإن نشاطه كبير وطاقته عالية وعصبي وأحيانا متحمس ولديه ثقة بنفسه وإذا كان الضغط متوسطا فهو يعني انه شخصية متوازنة ومنظمة ومرتبة وإذا كان الضغط خفيفا فإنه يتأثر بالمواقف بسرعة وعاطفي ورومانسي وخجول أحيانـا.
وإذا لاحظ الوالدان هذه العلامات على رسوم أطفالهم من عدم إحكامه العلاقة بين الأشكال فمثلا يرسم اليدين خارجتين من الرأس أو انه يرسم رسومات غير منتظمة وتكرارها وقلة التفاصيل في الرسمة لدرجة أنها تشتت الأفكار فهذا يعني إن الطفل يعاني من مشكلات نفسية وعقلية.
أما إذ رسم رسومات صغيرة جدا ولم تتسم رسوماته بالتنظيم ووضع الرسمة داخل إطار فهذا الطفل لديه ميل للعزلة، وإذا بالغ في حجم رسوماته كالمبالغة في رسم حجم الفم ورسم الأسنان بطريقة زائدة عن الحد فهذا الطفل لديه نزعة عدوانيـة.