اهداف تدريس الرياضيات

‘);
}

أهداف تدريس الرياضيات في المرحلة الابتدائية

• قراءة الأعداد الطبيعيّة وكتابتها، وتوظيفها في المواقف الحياتيّة، والكسور، بالإضافة لإجراء العمليات عليها.
• استخدام الأدوات الهندسيّة في رسم بعض الأشكال الهندسيّة البسيطة.
• استعمال المصطلحات، والرموز الرياضية في الكتابة، والقراءة، والتعبير.
• قراءة وتفسير البيانات في صورها المختلفة.
• استخدام وحدات القياس، والتحويل من واحدة إلى أخرى.
• إدراك بعض المفاهيم الهندسية الرئيسية، مثل القطعة المستقيمة، والمستقيم، والزاوية، والشعاع.
• معرفة بعض المجسّمات، مثل متوازي المستطيلات، والمكعّب، والأسطوانة، والهرم، والمخروط، والأشكال الهندسية البسيطة، مثل الدائرة.
• تنمية القدرة على استخدام أساليب سليمة للتفكير.
• اكتشاف الأنماط العددية، والبصرية.
• تطوير مهارة حلّ المشكلات في حدود العمر العقليّ للتلميذ.
• معرفة بعض وحدات القياس، والعلاقة فيما بينها، مثل: وحدات المساحة، والوزن، والزمن.
• تطوير المفاهيم، والمهارات الرياضيّة اللازمة للمواطن في حياته اليوميّة.

أهداف تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية

• تحسين وسائل التغلّب على الظواهر الطبيعيّة، لتسخيرها في خدمة الإنسان.
• تطوير المهارات الرياضيّة للطلبة.
• تكوين البصيرة الرياضية والفهم لديهم.
• تعويد التلاميذ على استخدام الأساليب السليمة في التفكير، ومن أهمّها، التفكير العلاقيّ، والتفكير الناقد، والتفكير الأمليّ.
• تكوين بعض الاتجاهات الرياضيّة السليمة، وتطويرها.
• توجيه الميول الرياضي لديهم.
• زيادة القدرة على تقدير النواحي الجماليّة والفنية.
• تعليمهم بأنّ مادّة الرياضيّات مادّة حيّة ومتجدّدة، حيث من الممكن أن يشارك في صنعها وابتكارها.
• تطوير قدرة التلاميذ على الابتكار، وتعويدهم على عملية التعميم، والتجريد.
• تنمية الاستقلال الذهني من خلال اكتشاف العلاقات بنفسه.
• زيادة فهم مظاهر الحضارة، ومتابعة التطور العلميّ والتقنيّ في المجتمع.
• التهيئة لدراسة البناء الرياضي في المراحل العليا.
• الإسهام في تحسين التفكير الناقد الفعّال، وتعميم التفكير التحليليّ.
• فهم مظاهر الحضارة، ومتابعة التطوّر التقنيّ والعلميّ في المجتمع.