الصف الأول الثانوي فيه منهاج متكامل، فيه الكيمياء، والأحياء، والفيزياء والرياضيات، وفي كتاب الكيمياء نجد أنّ سؤال فسر لماذا لا يستعمل العلماء مجموعة محددة من الخطوات في كل بحث يقومون به من أكثر الأسئلة التي وردت في الاحتبارات للسنوات الماضية، وهذا لأنّ مثله لا يقل أهمية عن أي سؤال قد ورد وقد تمّ التركيز عليه من قبل مركز تطوير المنهاج في المملكة العربية السعودية، فإنّ الأبحاث العلمية التي يقوم بإجرائها العلماء في مختلف المجالات مهمّة جدًا لسير التطور والتقدم العلمي سواء التكنولوجي وغيره، وذلك لتتمكن الدولة التي ينتمي إليها هؤلاء العلماء من مواكبة كل ما هو جديد، فإنّ التطور والتقدم طال كافة المجالات الحياتية، لا سيّما المجال التقني العملي، فهو الوجهة الأولى للدول الأوروبية المتقدمة، فقد غزت أوروبا، والولايات المتّحدة العالم كله في اختراعاتها التي صدّرتها للدور العربية، ودول العالم الثالث على وجه الخصوص، ولكن قد أُثبت علميًا أنّ كل ظاهرة أو موضوع بحثي لا يتمّ التعامل معه بالطريقة ذاتها التي تمّ التعامل بها مع غيره من الأبحاث، لذا سنذكر لكم هنا إجابة فسر لماذا لا يستعمل العلماء مجموعة محددة من الخطوات في كل بحث يقومون به.

فسر لماذا لا يستعمل العلماء مجموعة محددة من الخطوات في كل بحث

الآن وبعد أن تعرفنا أن الطريقة التي يتمّ التعامل بها مع الأبحاث مختلفة عن غيرها في كل بحث، وجب علينا أن نُعلكمكم لماذا لا يستعمل العلماء مجموعة محددة من الخطوات في كل بحث يقومون به، فإليكم السبب.

السبب وراء ذلك هو أنّ الأبحاث وطبيعتها تختلف كل واحدة منها عن الأخرى، فإنّ لكل بحث علمي ظروفه وفرضياته وبراهينه الخاصة به، وليس من العلمي ولا الموضوعي أن يتمّ التعامل بنفس الخطوات مع كافة الأبحاث.

نتمنّى أن تكون النهاية التي وصلنا إليها حول اجابتنا على تقريركم فسر لماذا لا يستعمل العلماء مجموعة محددة من الخطوات في كل بحث يقومون به قد تناسبت مع المادة العلمية التي درستموها في الفصل مع معلم مادة الكيمياء الجديد.