لماذا الصف المقلوب؟
بدأ كلٌّ من "جوناثان بيرجمان" (Jonathan Bergmann) و"آرون سامس" (Aron Sams) في عام 2006 التدريس معاً في قسم الكيمياء في مدرسة وودلاند بارك الثانوية، وقد صادف أنَّ لهما فلسفات تعليمية متماثلة للغاية؛ لذا قررا التعاون والتخطيط معاً لدروس الكيمياء بهدف توفير الوقت وتقسيم مهمات إعداد المعامل والاختبارات فيما بينهما. سنتحدث في هذه المقالة عن نظرية إتقان التعلم ونموذج الصف المقلوب وإيجابيات وتحديات هذه النظرية.