الآباء الخمسة لعلم الاجتماع

• اقرأ أيضاً
• تعليم السواقه
• مهارات السكرتارية التنفيذية

‘);
}

الفهرس

Toggle

أوغست كونت

‏ولد أوغست كونت في التاسع عشر من شهر يناير من عام 1798م، ‏في مدينة موبيليه ‏بفرنسا، ‏عرفت عائلته بالتدين الشديد ولكن عند وصوله لعمر الرابعة عشر أعلن رفضه لهذا الدين ورفض جميع الديانات السماوية، وقام أوغست كونت بدراسة علم الرياضيات وعلم الفلسفة، ‏وأصيب في حياته بمرض عقلي وانهيار عقلي وحاول الانتحار ولكن زوجته وقفت بجانبه لكي يتخلص من هذه الأزمة.^[١]

عند إصابته باللوثة العقلية حاول أن يخترع دين جديد لنفسه وأخذ يدعو الناس للانضمام له، ‏ونجح في جمع عدد كبير من أفراد الطوائف المختلفة وإدخالهم في هذا الدين عن طريق نظرياته المختلفة.^[٢]

تتلخص أهم مساهمتُه وإنجازتُه فيما يأتي:^[٣]

‘);
}

• ‏كان أول من استخدم مصطلح علم الاجتماع على أنه آخر العلوم وأرقاها.
• ‏ألف كتاب مذهب في السياسة الوضعية وكان القصد منه إعادة بناء المجتمع.
• أكد على أنه يجب دراسة علم الاجتماع دراسة علمية.
• ‏طور الفيزياء الاجتماعية، وقسمها إلى جزأين رئيسيين وهم الاستاتيكة الاجتماعية وهي الثبات الاجتماعي، ‏و الديناميكية الاجتماعية ‏وهي العوامل المسببة للتغيير الاجتماعي.
• ‏قام بتحديد ثلاث الطرق للاكتشاف القوانين الثابتة للعالم الطبيعي والاجتماعي وهي الملاحظة والتجربة والمقارنة.
• ‏أوجد قانون المراحل الثلاث وهي اللاهوتية والميتافيزيقية ‏والإيجابية.

هربرت سبنسر

‏هو فيلسوف وعالم اجتماع إنجليزي ولد عام 1820م ‏في إنجلترا، ‏وهو صاحب عبارة البقاء للأصلح، تلقى تعليمه عن طريق الكتب وخاصة الكتب العلمية في فروع الرياضيات والطبيعة.^[٤]

‏ظل ‏طوال حياته مهتماً ‏بالعلوم والظواهر الطبيعية، ‏حتى قرر الدخول إلى مجالات الأدب والسياسة والتحليلات الاجتماعية، وقام بتأليف مجموعة ضخمة من الكتب تمتاز بدقة التحليل وعمق الأفكار وأصالتها، ‏لهذا يعد من مؤسسي علم الاجتماع الحديث، ‏وقد رحب الرأسماليون بفكره ونظرياته.^[٥]

تتلخص أهم مساهمتُه و إنجازتُه فيما يأتي:^[٦]

• نظرية المماثلة العضوية هو من وضعها، ‏حيث تعمل على جمع التشابه بين تكوين الكائنات الحية وجعل المجتمعات كالكائنات الحية تتماثل في التطور من المجتمعات البسيطة إلى المجتمعات المركبة.
• ‏أهم مؤلفاته: ‏الرجل ضد الدولة، أسس عام الحياة، أسس علم النفس، أسس علم الاجتماع، الاستاتيكا الاجتماعية.
• ‏صاحب فكرة الفرد أهم من المجتمع.

كارل ماركس

‏هو فيلسوف ألماني ولد في روسيا عام 1818 م، ‏تلقى في حياته تعليماً منزلياً ثم التحق بمدرسة الآباء اليسوعيين حتى ألتحق بالجامعة، وهو فيلسوف ومفكر سياسي واقتصادي وعالم اجتماع، قام بتأليف العديد من الكتب في مجالات الفكر والفلسفة والسياسة والاقتصاد.^[٧]

في بداية حياته الجامعية تأثر بالفلسفة الهيلغية، ثم تعرف بعد فترة في باريس على الاشتراكيين وأفكارهم، وساهم ذلك في تحوله إلى الشيوعية الثورية،^[٨] وتتلخص أهم مساهمتُه و إنجازتُه فيما يأتي:^[٩]

• ‏أسس الجمعية الدولية للعمال لتوحيد صفوف الحركة العُمالية في أوروبا.
• قام بإنتاج ‏عدة أدوات نظرية وتحليلية وصاغ جملة من المفاهيم ‏في إطار نقده ‏للمجتمع الرأسمالي، ‏ودعَ إلى الثورة البروليتارية للتحول إلى الاشتراكية.
• ‏تحدث عن مفهوم الصراع الطبقي وهو الصراع داخل المجتمع الرأسمالي ‏تدور بين أصحاب الرأسمال المضُطهِدين والعمال المضُطهَدين.
• ‏أوجد نظرية الصراع القائم بين طبقتين اجتماعيتين وهي البروليتاريا وهي الطبقة العاملة أو الطبقة التي لا تملك، والبرجوازية وهي الطبقة العليا من الرؤساء والحكام أو الطبقة التي تملك ثروة.

إميل دوركايم

‏ولد إميل دوركايم في فرنسا عام 1850 م، ‏عين في جامعة بوردو، ‏قام بتدريس الفلسفة ومادة التربية الأخلاقية، ثم قام بتدريس أول مقرر في علم الاجتماع في جامعة فرنسية، وانتخب مشرفاً على برنامج علم الاجتماع في جامعة السوربون وأصبح صاحب الكرسي الفرنسي الأول لعلم الاجتماع في نفس الجامعة.^[١٠]

تتلخص أهم مساهمتُه وإنجازتُه فيما يأتي:^[١١]

• ‏وضح الفرق بين علم الاجتماع والفلسفة والاقتصاد وعلم النفس وغيرها من العلوم الاجتماعية.
• ‏قام ‏بدراسة الحقائق الاجتماعية وسمات الجماعة والأفراد.
• ‏توجه إلى دراسة الوجود الاجتماعي من خلال الدين والنظم القانونية والقيم الأخلاقية.

ماكس فيبير

‏ولد في ألمانيا عام 1864 م، ‏وهو عالم الاجتماع وخبير اقتصادي وسياسي، ‏تعلم في جامعة هايدلبرغ وحصل على الدكتوراه في جامعة برلين، و‏عُرف بأفكاره البيروقراطية ومطالبه الموضوعية في المنح الدراسية،^[١٢] وتتلخص أهم مساهمتُه و إنجازتُه فيما يأتي:^[١٣]

• ‏ ‏أول من تبنى ‏منهج الفهم في علم الاجتماع، وهو محاولة الدارس للمجتماعات المختلفة التطبع بنفس أطباعهم وفهم المصطلحات الخاصة بهم من نفس وجهة النظر الخاصة بهم.
• ‏كانت أفكاره عن الطبقة الاجتماعية، أن موقع الفرد في المجتمع يجب أن لا يكون بناء على ملكية وسائل الإنتاج ورأس المال، وإنما يجب أن يكون على أساس تعليمه ومهنته وعلاقاته السياسية.

المراجع

1. ↑“من هو اوغست كونت ؟”، الموسوعة العربية، 26/4/2018، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
2. ↑“من هو اوغست كونت ؟”، الموسوعة العربية، 26/4/2018، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
3. ↑“نبذة عن حياة أوجست كونت و أهم اسهاماته”، جامعة المسيلة، 23/3/2010، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
4. ↑“هربرت سبنسر: فلسفته و أعماله الكاملة”، حكمة، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
5. ↑“هربرت سبنسر: فلسفته و أعماله الكاملة”، حكمة، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
6. ↑“هربرت سبنسر: فلسفته و أعماله الكاملة”، حكمة، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
7. ↑“الآباء الخمسة لعلم الاجتماع”، اضاءات، 12/10/2015، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
8. ↑“الآباء الخمسة لعلم الاجتماع”، اضاءات، 12/10/2015، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
9. ↑“كارل ماركس”، الجزيرة، 7/5/2015، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.
10. ↑“Sociology of Emile Durkheim”, uregina, 17/1/2003, Retrieved 11/1/2022. Edited.
11. ↑“Sociology of Emile Durkheim”, uregina, 17/1/2003, Retrieved 11/1/2022. Edited.
12. ↑ Arthur Mitzman (2/12/2021), “Max Weber German sociologist”, britannica, Retrieved 11/1/2022. Edited.
13. ↑“الآباء الخمسة لعلم الاجتماع”، اضاءات، 12/10/2015، اطّلع عليه بتاريخ 11/1/2022. بتصرّف.