الخصائص النمائية للطفل

‘);
}

في مرحلة الطفولة المبكرة

وهي من عمر السنتين حتى الست سنوات، وتكون الخصائص كالآتي:

• يزداد طول الطفل ووزنه بناءً على العوامل الوراثيّة، وطبيعة تغذية الطفل، كما تتغير ملامحه، وينمو المخ لديه بشكل سريع.
• يتغيّر شكل الفم، ويزداد حجم الوجه، وتبدأ أسنان الطفل اللبنيّة بالتساقط، لتظهر مكانها أسنان دائمة مع نهاية مرحلة الطفولة (12 سنة).
• يتعلم الطفل كيفيّة العيش مع نفسه، ويتفاعل مع غيره من الناس والأشياء، معتمداً على المهارات التي اكتسبها من الجوانب الحركيّة والمعرفيّة.
• يزداد شعور الطفل بالثقة والتوافق الاجتماعي، ويكون للطفل صديق أو أكثر، كما يميل إلى التعبير عن انفعالاته بحريّة وصراحة، وتكثر نوبات الغضب لديه.
• يستخدم وسائل التعبير التخيليّة المختلفة مثل الأحلام، والرسم، والتخيل.
• يتقن الطفل الكلام، ويستخدم مفردات لغويّة للتعبير عن نفسه، ويكوّن جملاً صحيحة كأداة تواصل مع غيره.
• يصبح تفكير الطفل أكثر مرونة بسبب توسع دائرته الاجتماعيّة.
• يستخدم الطفل الازدواجيّة في اللغة بين اللغتين الفصحى والعاميّة.
• يتمحور محتوى كلام الطفل حول نفسه، والسخرية، أو انتقاد الآخرين، كما يسأل بكثرة.

في مرحلة الطفولة المتوسطة

وهي من عمر ست سنوات حتى تسع سنوات، وتكون الخصائص كالآتي:

• يدخل الطفل المدرسة الأساسيّة منتقلاً من مرحلة رياض الأطفال.
• ينمو جسم الطفل بشكل بطيء، وينمو حجم الرأس، والأذرع، والساقين بشكل أسرع من الجذع.
• يزداد طول ووزن الطفل بنسبة 5% في السنة.
• تزداد مهارة الطفل اليدويّة، ويتميز بنشاطه وحركته الزائدة.
• يتعلم الطفل المهارات الأساسيّة في القراءة، والكتابة، والحساب، وتزداد قدرته على الحفظ، والتذكر، وإدراك معاني المفردات.
• يزداد حب الاستطلاع لدى الطفل، والقدرة على الابتكار، واللهفة للتعلم.
• يبدأ الطفل بتعلم الجمل الطويلة والمركبة، وإتقان المهارات اللغويّة، وتطوير مفهوم الصواب والخطأ.
• يصبح الطفل أكثر تحكماً في انفعالاته، وأكثر تقبلاً للتأخير في تلبية رغباته.
• ينّمي الطفل مجموعات صدقات جديدة ليلعب بشكل جماعي.