حوار مع مدير الأحنف بن قيس الإعدادية المستقلة

التعليم رسالة عظيمة جليلة، تهتم به الدول والأمم من أجل النهوض بأبنائها وشعوبها وتسعى دائما إلى التطوير والتجديد والإبداع فيه، والاستفادة من أحدث الوسائل والأساليب المؤثرة، الأمر الذي يجعل الطلاب في شوق وإقبال، ويعيشون لحظات سعادة وأنس وهم على مقاعد الدراسة، فلا يحسون بمتاعبها وصعوباتها بل تشبع رغباتهم وتسدّ نهمهم وتفتح أذهانهم وعقولهم، وقطر من بين الدول التي رأت أن التعليم بحاجة إلى التجديد والتطوير، فجاءت المدارس المستقلة برعاية المجلس الأعلى للتعليم.size=3>size=3>

وحتى نتعرف على المدارس المستقلة وجهودها عن قرب يسرنا في هذا اللقاء محاورة أحد المدراء من أبناء قطر الغالية: size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

1- في البداية نود من الأستاذ الكريم تعريف رواد الموقع بنفسك؟size=3>size=3>

أخوكم في الله / درع بن معجب الدوسري صاحب ترخيص ومدير مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية المستقلة للبنين size=3>size=3>

حاصل على بكالوريوس تربية ( أحياء ) 1994م من جامعة الملك سعود بالرياض وحاصل على شهادة الماجستير في المناهج وطرق التدريس ن جامعة وسط فلوريدا بالولايات المتحدة الأمريكية عام 2004م – خبرة في المجال التربوي لمدة 14 سنة عملت مدرسا ثم أخصائي مناهج وطرق تدريس بوزارة التربية والتعليم قبل تسلمي مهمة إدارة هذه المدرسة.size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

2- هل من كلمة عن المدارس المستقلة؟ وأهدافها؟size=3>size=3>

تهدف المدارس المستقلة إلى تطوير النظام التعليمي في قطر ورفع مستوى التحصيل لدى الطلاب واستخدام طرائق تدريسية متنوعة تخدم الهدف الأسمى وهو تحقيق مبادرة تطوير التعليم التي رعاها وتبناها سمو أمير البلاد المفدى حفظه الله.size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

3-  نود أن تحدثنا عن المناهج في المدارس المستقلة، وهل هي تختلف من مدرسة إلى أخرى؟ وماذا عن مدرستكم في هذا الجانب؟size=3>size=3>

تتفق جميع المناهج في المدارس القطرية باستخدام معايير للمناهج معتمدة من المجلس الأعلى للتعليم تتوافق هذه المعايير مع المعايير الدولية العالمية وتتماشى مع العادات والتقاليد القطرية وتؤسس على أساس ديني إسلامي قويم. size=3>size=3>

أما مدرستي فهي كباقي المدارس المستقلة ولكننا نعتمد على أساتذتنا الكرام في تأليف المناهج ولدينا عدد من حاملي الشهادات العليا المؤهلين لتأليف هذه الكتب كما حصل معنا في تأليف منهج التربية الإسلامية إضافة إلى استعانتنا بكتب وزارة التعليم والتعليم العالي أيضا.size=3>size=3>

  size=3>size=3>

4- باعتبارك أول مدير للأحنف الإعدادية المستقلة، كيف ترى الطلاب واهتماماتهم؟ ومدى تجاوبهم مع عملية تطوير التعليم؟size=3>size=3>

بكل صراحة لابد من الإشارة إلى أن النقلة النوعية تتطلب وقتا من الطلاب ليتأقلموا مع الفروقات الواضحة سواء في المناهج أو طرق التدريس والأنشطة ولكن ولله الحمد بدأ التجاوب سريعا من الطلاب وآمل بإذن الله تعالى أن نوفق في تحقيق مبادرة تطوير التعليم على أرض الواقع.size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

5- هناك كلام يدور حول قضية طول الوقت الذي يقضيه الطلاب والهيئة التدريسية في المدارس المستقلة فما تعليقكم؟size=3>size=3>

حقيقة ليس هناك فرق كبير فهو قد لا يتجاوز الساعة أحيانا ولكن لابد من العلم أن أسلوب وطرائق التدريس الحديثة وتنوعها داخل الحصة تتطلب وقتا أكبر من ذي قبل كما أن هناك أنشطة لاصفية تفرض علينا مد الوقت قليلا وكذا الحال بالنسبة للهيئة التدريسية من اجتماعات ودورات تدريبية وتطوير مهني وخلافه.size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

6-  يُذكر أن المدرسين القطريين يفضلون العمل في مدارس التعليم العام على العمل في المدارس المستقلة، فهل هذا صحيح؟ وما أسباب ذلك من وجهة نظرك؟size=3>size=3>

أعتقد أن عدم الاستقرار الوظيفي الذي يحس به بعض إخواننا القطريين يدفعهم لذلك كما أن ضعف الرواتب مقارنة بالجهد المبذول يجعلهم يفضلون العمل في التعليم العام لكن التوجهات العامة ستجعلهم مجبرين على العمل مستقبلا في مثل هذه الأجواء.size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

7-  هل هناك تواصل من قبل المدرسة مع المساجد المجاورة وأئمتها باعتبار أن المسجد له دور فعال في عملية البناء والتوجيه وغرس الكثير من القيم؟size=3>size=3>

بالتأكيد فلله الحمد أقيمت ليلة اعتكاف بالمسجد المجاور للمدرسة ودعونا إمام المسجد للتعرف على الطلاب وإلقاء محاضرة دينية عن دور المسجد في المجتمع.size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

8-  هل تتواصلون مع العلماء والدعاة ولقائهم بالطلاب ؟size=3>size=3>

هذا أكيد ولله الحمد فمدرستنا أطلقنا عليها ” مدرسة القيم التربوية ” ورتبنا مع الإخوة في إدارة الدعوة ومؤسسة الشيخ عيد الخيرية لإقامة ندوات ومحاضرات لغرس وزرع هذه القيم في نفوس طلابنا كما أننا استضفنا عددا من المشائخ الفضلاء منهم الشيخ إبراهيم بوبشيت.size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

9- البعض يتخوف من تهميش اللغة العربية والثقافة الإسلامية، فهل من كلمة في هذا الجانب؟size=3>size=3>

لالالالالا فمن أهم المواد عندي هي هاتان المادتان لذلك كثفت عدد الحصص في هاتين المادتين وجعلت لهما نصيبا كبيرا في الأنشطة الصفية واللاصفية لأن الله تعالى يقول ” واتقوا الله ويعلمكم الله ” فهاتان المادتان أساس التعلم والتعليم كما ربانا على ذلك سيد المرسلين صلى الله عليه وسلم.size=3>size=3>

size=3>size=3>

10-  ما هي أبرز أنشطتكم التي ربما تتميزون بها غير ما ذكر؟size=3>size=3>

مدرستنا تتميز بالتالي: size=3>size=3>

– لدينا أربعة مدرسين أجانب ممن يتحدثون اللغة الإنجليزية الأم وهم مسلمون ولله الحمد size=3>size=3>

– نحن المدرسة الوحيدة التي يقوم فيها مدير المدرسة ونائبه بالتدريسsize=3>size=3>

– أطلقنا حملة ” القيم التربوية ” طوال العام size=3>size=3>

– مشروع ” بذرة العطاء ” حيث قام كل مدرس بزرع شتلة داخل المدرسة والتعهد برعايتها والعناية يها تعميقا لمفهوم الوعي البيئي والحفاظ على قطر خضراء.size=3>size=3>

size=3> 

size=3>size=3>

11-  هل هناك صعاب وعقبات تعترضكم وخاصة أن طلابكم في المرحلة الإعدادية وهي مرحلة عمرية حرجة؟size=3>size=3>size=3>

لابد لكل عمل من عقبات وصعوبات لكن لعل من أهمها مرحلة المراهقة التي يحس بها الطالب وكيفية التعامل مع الطلاب ولكننا ولله الحمد قمنا بتعيين أخصائيين اجتماعيين ذوي خبرة ودراية كما قمنا بتعيين أخت فاضلة للتنسيق مع الأمهات فيما يعترض مسيرة أبناءهن.size=3>size=3>

size=3>size=3>

12- لو أردنا منك ثلاث رسائل: للمعلمين والآباء والطلاب فماذا تقول؟size=3>size=3>

المعلمون : أخلصوا النية لله عزوجل size=3>size=3>

الآباء : اغرسوا في نفوس أبناءكم احترام المعلمينsize=3>size=3>

الأبناء : ” قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين”.size=3>

size=3>