‘);
}

صعوبات التعلم

صعوبات التعلم هي مشكلة بطريقة تعامل المخّ مع المعلومات، وتظهر على الأطفال في إحدى عمليات التعلّم الآتية: الفهم، أوالتفكير، أو الإدراك، أو الانتباه، أو القراءة، أو الكتابة، أو التهجئة، أو النطق، أو إجراء العمليات الحسابية، أو في جميعها معاً، وتواجه هذه المشكلة الأشخاص الأسوياء، وذوي الإعاقة الجسدية، والعقلية، والمصابين باضطرابات نفسيّة، والمصابين بعيوب بالسمع، أو النطق، أو البصر، بشرط ألا تكون إعاقتهم المسبب للمشكلة.

علاقة الذكاء بصعوبات التعلم

إن مستوى ذكاء الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم يكون إمّا متوسطاً أو أعلى قليلاً من أقرانهم، وتعتبر هذه الصعوبات مشكلة لا مرضاً؛ لذلك لا يوجد علاج نهائي لها بل يوجد برامج إعادة التأهيل للطفل، وتؤثر صعوبات التعلم على الكيفيّة التي يتعلم بها الطفل الأشياء الجديدة، وطريقة التعامل مع المعلومات، وطرق تواصله مع غيره، وتنمية المهارات ذات المستوى العالي كالتفكير المجرّد، وتنظيم الوقت، وتنمية الذاكرة طويلة أو قصيرة المدى.